Travail rémunéré des élèves et résultats scolaires: une étude internationale
Fuente:
Organización Internacional del Trabajo (OIT)
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
International Labour Organization
2009
|
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1874525277470588933 |
|---|---|
| author | David Post Suet-Ling Pong |
| author_facet | David Post Suet-Ling Pong David Post Suet-Ling Pong |
| contents | Travail rémunéré des élèves et résultats scolaires: une étude internationale David Post Suet-Ling Pong Partant des résultats de l'Etude internationale de mathématiques et de sciences, les auteurs observent que l'association négative entre emploi des élèves et résultats scolaires est plus forte dans certains pays, ce qui peut s'expliquer par les possibilités et besoins de travailler. Pour ce qui est de la causalité, les résultats de l'Enquête longitudinale sur l'éducation aux Etats-Unis montrent une relation curvilinéaire entre emploi et résultats: travailler jusqu'à 10 heures par semaine a un léger effet positif, de 10 à 19 heures est sans effet, au-delà l'effet négatif est manifeste. L'endogénéité du travail est enfin testée au moyen de variables instrumentales. 10.1111/J.1564-9121.2009.00050.X DOI https://doi.org/10.1111/J.1564-9121.2009.00050.X publication.journalArticle |
| format | Artículo científico |
| id | ilo_995219307102676 |
| institution | Organización Internacional del Trabajo (OIT) |
| publishDate | 2009 |
| publisher | International Labour Organization |
| spellingShingle | Travail rémunéré des élèves et résultats scolaires: une étude internationale David Post Suet-Ling Pong Travail rémunéré des élèves et résultats scolaires: une étude internationale David Post Suet-Ling Pong Partant des résultats de l'Etude internationale de mathématiques et de sciences, les auteurs observent que l'association négative entre emploi des élèves et résultats scolaires est plus forte dans certains pays, ce qui peut s'expliquer par les possibilités et besoins de travailler. Pour ce qui est de la causalité, les résultats de l'Enquête longitudinale sur l'éducation aux Etats-Unis montrent une relation curvilinéaire entre emploi et résultats: travailler jusqu'à 10 heures par semaine a un léger effet positif, de 10 à 19 heures est sans effet, au-delà l'effet négatif est manifeste. L'endogénéité du travail est enfin testée au moyen de variables instrumentales. 10.1111/J.1564-9121.2009.00050.X DOI https://doi.org/10.1111/J.1564-9121.2009.00050.X publication.journalArticle |
| title | Travail rémunéré des élèves et résultats scolaires: une étude internationale |
| url | https://researchrepository.ilo.org/esploro/outputs/journalArticle/Travail-remunere-des-eleves-et-resultats/995219307102676 |