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| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Pubblicazione: |
International Labour Organization
2009
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| Accesso online: | https://researchrepository.ilo.org/esploro/outputs/journalArticle/Los-estudiantes-que-trabajan-y-su/995219475702676 |
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Sommario:
- Los estudiantes que trabajan y su rendimiento escolar David Post Suet-ling Pong El Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias de 2003 revela que el trabajo del estudiante merma más su rendimiento escolar en unos países que en otros. Es probable que las diferencias se deban a las circunstancias nacionales en cuanto a necesidades y posibilidades de trabajo. Los autores, basándose en una encuesta estadounidense de 2004, confirman que el trabajo influye en el rendimiento en matemáticas: trabajar hasta diez horas por semana tiene consecuencias positivas ligeras, mientras que hacerlo de veinte horas en adelante tiene un efecto negativo considerable. Después someten a prueba la posible endogeneidad de la decisión de trabajar. 10.1111/J.1564-9148.2009.00050.X DOI https://doi.org/10.1111/J.1564-9148.2009.00050.X publication.journalArticle