Técnicas de aprendizaje: ¿para quién y para qué?
Fuente:
Organización Internacional del Trabajo (OIT)
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Pubblicazione: |
International Labour Organization
1992
|
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Learning techniques: for whom? For what?
di: Daniel Benedict (Author)
Pubblicazione: (1992)
di: Daniel Benedict (Author)
Pubblicazione: (1992)
Les techniques d'apprentissage: pour qui et pour quoi?
di: Daniel Benedict (Author)
Pubblicazione: (1992)
di: Daniel Benedict (Author)
Pubblicazione: (1992)
Desarrollo ¿para qué y para quién?
di: Ángel Héctor Hernández Romero
Pubblicazione: (2001)
di: Ángel Héctor Hernández Romero
Pubblicazione: (2001)
La Cumbre Iberoamericana: oportunidad para qué y para quién
di: Ernesto Samper Pizarro
Pubblicazione: (1992)
di: Ernesto Samper Pizarro
Pubblicazione: (1992)
Un espacio de aprendizaje para quien comienza a investigar
di: Olga Arguedas-Arguedas
Pubblicazione: (2009)
di: Olga Arguedas-Arguedas
Pubblicazione: (2009)
¿Arqui tec tu ra para quién? ¿Arquitectura para qué?
di: Carlos Vera Guardia
Pubblicazione: (2004)
di: Carlos Vera Guardia
Pubblicazione: (2004)
Memorias del presente y del futuro: ¿cómo, para quién, para qué?
di: Paolo Vignolo
Pubblicazione: (2017)
di: Paolo Vignolo
Pubblicazione: (2017)
Memorias del presente y del futuro: ¿cómo, para quién, para qué?
di: Paolo Vignolo
Pubblicazione: (2017)
di: Paolo Vignolo
Pubblicazione: (2017)
¿Meritocracia? ¿para quiénes?
di: Fabio Vélez
Pubblicazione: (2018)
di: Fabio Vélez
Pubblicazione: (2018)
Arqueología ¿para quién?
di: Rebeca Panameño
Pubblicazione: (1979)
di: Rebeca Panameño
Pubblicazione: (1979)
Viejas y nuevas desigualdades: ¿libertad para qué y justicia social para quién?
di: Oscar Alejandro Quintero
Pubblicazione: (2015)
di: Oscar Alejandro Quintero
Pubblicazione: (2015)
Reforma tributaria: ¿para quién?
di: LUIS E. VALLEJO ZAMUDIO
Pubblicazione: (2012)
di: LUIS E. VALLEJO ZAMUDIO
Pubblicazione: (2012)
Comprensión y aprendizaje del escolar primario. Técnicas para su evaluación
di: Carmen R. del Pino Jiménez.
Pubblicazione: (2005)
di: Carmen R. del Pino Jiménez.
Pubblicazione: (2005)
Maíz transgénico: ¿Beneficio para quién?
di: Bethel Marina Luna Mena
Pubblicazione: (2015)
di: Bethel Marina Luna Mena
Pubblicazione: (2015)
Técnicas para manejo de conflictos, negociación y articulación de alianzas efectivas
di: Daniel Mirabal
Pubblicazione: (2003)
di: Daniel Mirabal
Pubblicazione: (2003)
Espacio de reflexión; el por qué y el para quién de la investigación bioantropológica
di: Susana A. Salceda
Pubblicazione: (2015)
di: Susana A. Salceda
Pubblicazione: (2015)
Europa y América Latina en la crisis financiera mundial: ¿quién puede aprender qué de quién?
di: Klaus Bodemer
Pubblicazione: (2017)
di: Klaus Bodemer
Pubblicazione: (2017)
COVID-19 y situación laboral: quién resiste, quién no y con qué consecuencias en términos de desigualdad
di: Sergei Soares, et al.
Pubblicazione: (2022)
di: Sergei Soares, et al.
Pubblicazione: (2022)
a"¿Quién es quién para juzgar?"
di: Estévez, Dolia
Pubblicazione: (2006)
di: Estévez, Dolia
Pubblicazione: (2006)
El Mercosur agrario: ¿integración para quién?
di: Agostina Costantino
Pubblicazione: (2010)
di: Agostina Costantino
Pubblicazione: (2010)
Autodeterminación ¿para quién? La encrucijada quebequense
di: PIERRE BEAUCAGE
Pubblicazione: (1997)
di: PIERRE BEAUCAGE
Pubblicazione: (1997)
Técnicas de meta-aprendizaje para el estudio independiente de los alumnos universitarios
di: Alexeis Ruíz Díaz
Pubblicazione: (2020)
di: Alexeis Ruíz Díaz
Pubblicazione: (2020)
Apuntes para quienes no tienen oído de artillero
Pubblicazione: (2001)
Pubblicazione: (2001)
El qué, con quién, el cuándo, el dónde y el cómo. Con quién .....Endocrinólogo Pediatra
di: Carlos Robles-Valdés
Pubblicazione: (2008)
di: Carlos Robles-Valdés
Pubblicazione: (2008)
El qué, con quién, el cuándo, el dónde y el cómo. Con quién .....Neurólogo Pediatra
di: Guillermo Dávila-Gutiérrez
Pubblicazione: (2009)
di: Guillermo Dávila-Gutiérrez
Pubblicazione: (2009)
Educación financiera: manual del alumno y alumna, para personas emprendedoras o que lideran pequeñas empresas en Uruguay
di: Gustavo Prepelitchi (Author), et al.
Pubblicazione: (2020)
di: Gustavo Prepelitchi (Author), et al.
Pubblicazione: (2020)
Técnicas creativas para la evaluación del aprendizaje en los estudiantes de Bachillerato
di: Mariana de Lurdes Delgado Castillo
Pubblicazione: (2021)
di: Mariana de Lurdes Delgado Castillo
Pubblicazione: (2021)
Comunidades imaginadas : Reflexiones sobre el origen y la difusión del nacionalismo / Benedict Anderson
di: Anderson, Benedict
di: Anderson, Benedict
Tazas de barro
di: Ruth Benedict
Pubblicazione: (2017)
di: Ruth Benedict
Pubblicazione: (2017)
Técnicas de aprendizaje automático para la detección de intrusos en redes de computadoras
di: Jorge Luis Rivero Pérez
Pubblicazione: (2014)
di: Jorge Luis Rivero Pérez
Pubblicazione: (2014)
Empoderamiento de parejas y familias a través de la integración de la psicología y la educación popular
di: Benedict T. McWhirter
Pubblicazione: (2006)
di: Benedict T. McWhirter
Pubblicazione: (2006)
¿Constituyen los trabajadores migrantes una ayuda para una Europa que envejece?
di: Jonathan Equeter (Author)
Pubblicazione: (2002)
di: Jonathan Equeter (Author)
Pubblicazione: (2002)
Llamamiento para que se prohíba el asbesto en todo el mundo
di: Fiona Murie (Author)
Pubblicazione: (2006)
di: Fiona Murie (Author)
Pubblicazione: (2006)
Seguridad social para todos: un derecho humano que debe hacerse realidad
di: Guy Ryder (Author)
Pubblicazione: (2006)
di: Guy Ryder (Author)
Pubblicazione: (2006)
Técnicas de aprendizaje cooperativo para la enseñanza de la Física en Ingeniería Industrial
di: José Ricardo Rizzo
Pubblicazione: (2006)
di: José Ricardo Rizzo
Pubblicazione: (2006)
Técnicas para promover el aprendizaje significativo en Educación Física: Los CMap-Tools
di: María del Carmen Campos Mesa
Pubblicazione: (2009)
di: María del Carmen Campos Mesa
Pubblicazione: (2009)
Innovación disruptiva para generar aprendizajes significativos: Técnica Líneas Esenciales por StyleItaliano
di: Miguel Ángel Saravia-Rojas
Pubblicazione: (2022)
di: Miguel Ángel Saravia-Rojas
Pubblicazione: (2022)
Dónde estamos, quiénes estamos, para dónde vamos
di: Claudio Arce Ayub
Pubblicazione: (2001)
di: Claudio Arce Ayub
Pubblicazione: (2001)
Función de la educación obrera para que los sindicatos sean agentes efectivos del cambio
di: Bent Pihl (Author)
Pubblicazione: (1988)
di: Bent Pihl (Author)
Pubblicazione: (1988)
Dime qué tango quieres y te diré quién eres
di: María de los Angeles Montes
Pubblicazione: (2016)
di: María de los Angeles Montes
Pubblicazione: (2016)