Formation professionnelle et inadéquation des qualifications: l’exemple de la République de Corée

Fuente: Organización Internacional del Trabajo (OIT)
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Main Authors: Inyoung Hwang (Author), Youngseok Park (Author), Chung Choe (Author)
Format: Artículo científico
Published: International Labour Organization 2024
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contents Formation professionnelle et inadéquation des qualifications: l’exemple de la République de Corée Inyoung Hwang (Author) Youngseok Park (Author) Chung Choe (Author) Les auteurs examinent l'impact de la formation professionnelle sur l'inadéquation des qualifications - un sujet peu étudié - dans le contexte de la République de Corée, où cette inadéquation est forte. Ils utilisent des données administratives sur la formation professionnelle (2016-2019) et un modèle à effets fixes pour analyser les déterminants des taux d'emploi spécifiques (dans le métier ciblé ou les métiers connexes) au lieu de se cantonner au taux d'emploi total. Ils constatent que le nombre d'heures de formation a un impact positif plus grand sur les taux d'emploi spécifiques que sur le taux d'emploi total, tandis que l'inverse est vrai s'agissant des caractéristiques individuelles. 10.1111/ilrf.12337 DOI https://doi.org/10.1111/ilrf.12337 publication.journalArticle
format Artículo científico
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institution Organización Internacional del Trabajo (OIT)
publishDate 2024
publisher International Labour Organization
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Formation professionnelle et inadéquation des qualifications: l’exemple de la République de Corée Inyoung Hwang (Author) Youngseok Park (Author) Chung Choe (Author) Les auteurs examinent l'impact de la formation professionnelle sur l'inadéquation des qualifications - un sujet peu étudié - dans le contexte de la République de Corée, où cette inadéquation est forte. Ils utilisent des données administratives sur la formation professionnelle (2016-2019) et un modèle à effets fixes pour analyser les déterminants des taux d'emploi spécifiques (dans le métier ciblé ou les métiers connexes) au lieu de se cantonner au taux d'emploi total. Ils constatent que le nombre d'heures de formation a un impact positif plus grand sur les taux d'emploi spécifiques que sur le taux d'emploi total, tandis que l'inverse est vrai s'agissant des caractéristiques individuelles. 10.1111/ilrf.12337 DOI https://doi.org/10.1111/ilrf.12337 publication.journalArticle
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