Long-term studies should provide structure for inclusive education and professional development.

Fuente: PubMed
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Autori principali: Czapanskiy, Max F, Arcila Hernández, Lina M, Munro, Cara, Garfield, Isabella, Bastidas, Adrien, Payne, Allison R, Ong, Kelli, Storm, Natalie A, Adachi, Taiki, Hale, Conner M, Brown, Astarte, Robinson, Patrick W, Stewart, Madeleine, Abdel-Raheem, Salma T, Zavaleta, Erika, Beltran, Roxanne S
Natura: Artículo científico
Lingua:en
Pubblicazione: Ecology letters 2024
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