Competencias argumentativas de los estudiantes de derecho en el marco de las pruebas Saber-Pro
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Sergio Arboleda
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876486383229468672 |
|---|---|
| author | Rafael Alejandro Betancourt Durango |
| author_facet | Rafael Alejandro Betancourt Durango |
| contents | Competencias argumentativas de los estudiantes de derecho en el marco de las pruebas Saber-Pro Rafael Alejandro Betancourt Durango Ladis Yuceima Frías Cano Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pro Pro derecho derecho Literacidad En el contexto de la formación universitaria de los abogados, las competencias argumentativas constituyen el insumo vital para el desempeño destacado de estos profesionales en el medio laboral; por eso desde el direccionamiento estatal se ha propendido por diseñar, acopiando el modelo de pruebas Saber-Pro, componentes genéricos y específicos de evaluación que respaldan la apropiación de habilidades lectoescriturales y de literacidad en los estudiantes de derecho que se enfrentan al examen de Estado. Con el presente artículo de investigación se pretende dar a conocer a la comunidad académica los indicadores de desempeño en las pruebas Saber-Pro, que reflejan los estudiantes adscritos al Programa de Derecho de la Institución Universitaria de Envigado, vistos desde el análisis de las competencias argumentativas. 2015 artículo científico 1657-8953 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=100241608015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1002 Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas application/pdf Universidad Sergio Arboleda Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas (Colombia) Num.28 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_100241608015 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Sergio Arboleda |
| spellingShingle | Competencias argumentativas de los estudiantes de derecho en el marco de las pruebas Saber-Pro Rafael Alejandro Betancourt Durango Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pro Pro derecho derecho Literacidad Competencias argumentativas de los estudiantes de derecho en el marco de las pruebas Saber-Pro Rafael Alejandro Betancourt Durango Ladis Yuceima Frías Cano Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pro Pro derecho derecho Literacidad En el contexto de la formación universitaria de los abogados, las competencias argumentativas constituyen el insumo vital para el desempeño destacado de estos profesionales en el medio laboral; por eso desde el direccionamiento estatal se ha propendido por diseñar, acopiando el modelo de pruebas Saber-Pro, componentes genéricos y específicos de evaluación que respaldan la apropiación de habilidades lectoescriturales y de literacidad en los estudiantes de derecho que se enfrentan al examen de Estado. Con el presente artículo de investigación se pretende dar a conocer a la comunidad académica los indicadores de desempeño en las pruebas Saber-Pro, que reflejan los estudiantes adscritos al Programa de Derecho de la Institución Universitaria de Envigado, vistos desde el análisis de las competencias argumentativas. 2015 artículo científico 1657-8953 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=100241608015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1002 Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas application/pdf Universidad Sergio Arboleda Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas (Colombia) Num.28 Vol.15 |
| title | Competencias argumentativas de los estudiantes de derecho en el marco de las pruebas Saber-Pro |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pro Pro derecho derecho Literacidad |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=100241608015 |