El valor agregado de la educación superior en la formación en segunda lengua en Colombia
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Sergio Arboleda
2016
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| _version_ | 1876435288737185792 |
|---|---|
| author | Ramiro Rodríguez Revilla |
| author_facet | Ramiro Rodríguez Revilla |
| contents | El valor agregado de la educación superior en la formación en segunda lengua en Colombia Ramiro Rodríguez Revilla Diana Carolina López Cuevas Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) bilingüismo Calidad de la educación modelos de valor agregado En este documento se presenta un modelo para medir el valor agregado de la educación superior en Colombia, discriminado por áreas de conocimiento de los programas académicos. Este es utilizado para evaluar la calidad del sistema educativo en este nivel, específicamente en la competencia del idioma inglés; teniendo como marco normativo el Programa Nacional de Bilingüismo 2004-2019 y el Marco Común Europeo de Referencia. Para llevar a cabo esta medición se emplea una estimación de un modelo lineal jerárquico con variables instrumentales a partir de micro datos suministrados por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación y el Departamento Administrativo Nacional de Estadística. El resultado del modelo muestra que los programas de economía, contaduría y administración de empresas son los que más aportan a la formación en inglés en Colombia. 2016 artículo científico 1657-8953 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=100246672007 https://www.redalyc.org/journal/1002/100246672007/ https://www.redalyc.org/journal/1002/100246672007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1002/100246672007/100246672007.epub https://www.redalyc.org/journal/1002/100246672007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1002 Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas application/pdf Universidad Sergio Arboleda Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas (Colombia) Num.30 Vol.16 |
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