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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Sergio Arboleda
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=100258345015 |
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Sommario:
- Análisis de las dificultades de los estudiantes angloparlantes con el aprendizaje del español en Jamaica Licenia Yaneth Perea Santos Edison Valencia Mosquera Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Español errores enseñanza etiológico pedagógico El presente artículo surge de un trabajo investigativo cuyo objetivo fue describir cuáles son las mayores dificultades que enfrentan los estudiantes angloparlantes jamaicanos en el aprendizaje del español e identificar y analizar qué tipo de errores son más comunes entre estudiantes orientados con docentes nativos y estudiantes con profesores no nativos, así mismo, identificar los errores que tienden a fosilizarse con más facilidad entre estos aprendices angloparlantes jamaicanos. Se puede concluir que los errores cometidos por estudiantes orientados por docentes nativos y no nativos señalan la presencia indiscriminada de errores fosilizados, dada la fuerza de la interferencia de la L1, el inglés, común a ambos grupos de estudiantes. 2018 artículo científico 1657-8953 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=100258345015 10.22518/usergioa/jour/ccsh/2018.1/a13 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1002 Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas application/pdf Universidad Sergio Arboleda Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas (Colombia) Num.34 Vol.18