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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Sergio Arboleda
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=100264122011 https://www.redalyc.org/journal/1002/100264122011/ https://www.redalyc.org/journal/1002/100264122011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1002/100264122011/100264122011.epub https://www.redalyc.org/journal/1002/100264122011/movil |
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| _version_ | 1866569115055947776 |
|---|---|
| author | María Elisa Di Marco |
| author_facet | María Elisa Di Marco |
| contents | Aportes de la concepción pedagógica de Francisco Ruiz Sánchez para una teoría motivacional perfectiva María Elisa Di Marco Analía Inés Portela Mariela Lourdes González María Gisella Boarini Hilda Emilia Difabio de Anglat Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) motivación metodología Plenitud dinámica objetos perfectivos conciencia valorativa Este artículo señala algunos elementos para comprender la motivación a partir de la plenitud dinámica, esto es, desde la finalidad misma del acto educativo. La investigación analiza la motivación humana en el proceso de aprendizaje a la luz del pensamiento antropológico de Francisco Ruiz Sánchez. Mediante una hermenéutica de sus escritos publicados e inéditos detallamos los tres aspectos principales del proceso motivacional educativo: (a) el método empleado, (b) la propuesta de objetos buenos, y (c) la concienciación del valor del objeto. Se concluye que la motivación constituye un aspecto relacional en el marco de un proceso en el que interviene la cognición o tendencia intelectual hacia un objeto de conocimiento bueno, presentado de una manera sensible y que logra ser percibido como valioso por el educando. 2019 artículo científico 1657-8953 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=100264122011 https://www.redalyc.org/journal/1002/100264122011/ https://www.redalyc.org/journal/1002/100264122011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1002/100264122011/100264122011.epub https://www.redalyc.org/journal/1002/100264122011/movil 10.22518/usergioa/jour/ccsh/2019.1/a09 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1002 Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas application/pdf Universidad Sergio Arboleda Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas (Colombia) Num.36 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_100264122011 |
| language | es |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad Sergio Arboleda |
| spellingShingle | Aportes de la concepción pedagógica de Francisco Ruiz Sánchez para una teoría motivacional perfectiva María Elisa Di Marco Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) motivación metodología Plenitud dinámica objetos perfectivos conciencia valorativa Aportes de la concepción pedagógica de Francisco Ruiz Sánchez para una teoría motivacional perfectiva María Elisa Di Marco Analía Inés Portela Mariela Lourdes González María Gisella Boarini Hilda Emilia Difabio de Anglat Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) motivación metodología Plenitud dinámica objetos perfectivos conciencia valorativa Este artículo señala algunos elementos para comprender la motivación a partir de la plenitud dinámica, esto es, desde la finalidad misma del acto educativo. La investigación analiza la motivación humana en el proceso de aprendizaje a la luz del pensamiento antropológico de Francisco Ruiz Sánchez. Mediante una hermenéutica de sus escritos publicados e inéditos detallamos los tres aspectos principales del proceso motivacional educativo: (a) el método empleado, (b) la propuesta de objetos buenos, y (c) la concienciación del valor del objeto. Se concluye que la motivación constituye un aspecto relacional en el marco de un proceso en el que interviene la cognición o tendencia intelectual hacia un objeto de conocimiento bueno, presentado de una manera sensible y que logra ser percibido como valioso por el educando. 2019 artículo científico 1657-8953 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=100264122011 https://www.redalyc.org/journal/1002/100264122011/ https://www.redalyc.org/journal/1002/100264122011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1002/100264122011/100264122011.epub https://www.redalyc.org/journal/1002/100264122011/movil 10.22518/usergioa/jour/ccsh/2019.1/a09 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1002 Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas application/pdf Universidad Sergio Arboleda Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas (Colombia) Num.36 Vol.19 |
| title | Aportes de la concepción pedagógica de Francisco Ruiz Sánchez para una teoría motivacional perfectiva |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) motivación metodología Plenitud dinámica objetos perfectivos conciencia valorativa |
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