Salvato in:
| Autore principale: | Isabel Araya Olmos |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Chile
1997
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10100205 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Revisión y revalorización del concepto de obstáculo epistemológico para la enseñanza de las Ciencias Naturales
di: Leonardo Martín González-Galli
Pubblicazione: (2022)
di: Leonardo Martín González-Galli
Pubblicazione: (2022)
La Epistemología Naturalizada y la Necesidad de Mantener su Dimensión Filosófica
di: Álvaro Monterroza Ríos
Pubblicazione: (2007)
di: Álvaro Monterroza Ríos
Pubblicazione: (2007)
El Quijote en el Castillo de las Epistemologías Sistémico/Constructivistas
di: Felipe Villarroel Muñoz
Pubblicazione: (1998)
di: Felipe Villarroel Muñoz
Pubblicazione: (1998)
La epistemología de reichenbach aplicada al desarrollo de trabajos prácticos contextualizados (TPC)
di: Cristina T. Speltini
Pubblicazione: (2006)
di: Cristina T. Speltini
Pubblicazione: (2006)
Afirmaciones epistemológicas con “alta carga teórica” que pueden tener incidencia en la didáctica de las ciencias: un estudio comparativo
di: Rafael Yecid Amador-Rodríguez
Pubblicazione: (2014)
di: Rafael Yecid Amador-Rodríguez
Pubblicazione: (2014)
ENCHANTED SCIENCE TEACHING: DECOLONIAL MACUMBAS AND CROSSROADS CONTRIBUTIONS
di: Rebello, Thiago José, et al.
Pubblicazione: (2022)
di: Rebello, Thiago José, et al.
Pubblicazione: (2022)
Harry Potter y el prisionero de Azkaban / J.K. Rowling
di: Rowling, J.K
Pubblicazione: (2000)
di: Rowling, J.K
Pubblicazione: (2000)
La contribución de La Castañeda a la profesionalización de la psiquiatría mexicana,1910-1968
di: Cristina Sacristán
Pubblicazione: (2010)
di: Cristina Sacristán
Pubblicazione: (2010)
LECCIONES EPISTEMOLÓGICAS DE LA HISTORIA DE LA GEOMETRÍA
di: Carlos Arturo Londoño Ramos
Pubblicazione: (2011)
di: Carlos Arturo Londoño Ramos
Pubblicazione: (2011)
Actitudes proambiente en primaria. Un estudio comparativo en el contexto de la Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, Chile
di: Cristian Manuel Aguilar Correa
Pubblicazione: (2025)
di: Cristian Manuel Aguilar Correa
Pubblicazione: (2025)
DE ESTÉTICA Y SEDUCCIÓN EN «LOS ESTADIOS ERÓTICOS INMEDIATOS, O EL EROTISMO MUSICAL», DE SØREN KIERKEGAARD
di: Jennifer Hincapié Sánchez
Pubblicazione: (2011)
di: Jennifer Hincapié Sánchez
Pubblicazione: (2011)
El objeto yuxtapuesto de las ciencias sociales y sus implicaciones en la formación de docentes
di: Óscar Julián Cuesta-Moreno
Pubblicazione: (2022)
di: Óscar Julián Cuesta-Moreno
Pubblicazione: (2022)
La evolución de los significados de los conceptos científicos en relación con la estructura cognitiva de los estudiantes
di: Leonor Colombo de Cudmani
Pubblicazione: (2008)
di: Leonor Colombo de Cudmani
Pubblicazione: (2008)
Algunas disertaciones sobre la enseñanza de las ciencias desde la Educación Ambiental, una propuesta para Educación no Formal
di: Yisaidy Chaparro Díaz
Pubblicazione: (2009)
di: Yisaidy Chaparro Díaz
Pubblicazione: (2009)
EDUCACION PARA DESARROLLO SOSTENIBLE DESDE EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE LAS TUNAS
di: Rolando Borrero Rivero
Pubblicazione: (2015)
di: Rolando Borrero Rivero
Pubblicazione: (2015)
Cambio de paradigmas en la ciencia: nuevos retos para la enseñanza
di: Cecilia Mendoza
Pubblicazione: (2006)
di: Cecilia Mendoza
Pubblicazione: (2006)
Didactica de las ciencias para la educacion infantil
di: Adriana Patricia Gallego Torres
Pubblicazione: (2012)
di: Adriana Patricia Gallego Torres
Pubblicazione: (2012)
Por una enseñanza de las ciencias fundamentada en valores humanos
di: Mercè Izquierdo Aymerich
Pubblicazione: (2006)
di: Mercè Izquierdo Aymerich
Pubblicazione: (2006)
Two new subspecies of birds from Panama
di: Nelson, Edward W.
Pubblicazione: (1911)
di: Nelson, Edward W.
Pubblicazione: (1911)
La clasificación de los isómeros en libros de texto universitarios: un problema de orden histórico epistemológico
di: Alba Rocío Gómez Hernández
Pubblicazione: (2009)
di: Alba Rocío Gómez Hernández
Pubblicazione: (2009)
Estructura de conocimiento conceptual, memoria de trabajo y comprensión de textos de ciencias: un estudio con alumnos de secundaria
di: Ma. José López Chavarrías
Pubblicazione: (2014)
di: Ma. José López Chavarrías
Pubblicazione: (2014)
El rufián dichoso de Cervantes y El burlador de Sevilla de Tirso de Molina: una comparación tipológica
di: Olga Ranks
Pubblicazione: (2018)
di: Olga Ranks
Pubblicazione: (2018)
ARTE E MUNDO: DIÁLOGOS ENTRE HEIDEGGER E CASTANEDA
di: Ana Gabriela Rebelo dos Santos
Pubblicazione: (2012)
di: Ana Gabriela Rebelo dos Santos
Pubblicazione: (2012)
El modelo argumentativo de Toulmin y la educación en ciencias: una revisión argumentada
di: Jorge Pinochet
Pubblicazione: (2015)
di: Jorge Pinochet
Pubblicazione: (2015)
La elaboración de medios audiovisuales científicos desde la localidad. Una vía para contextualizar la enseñanza de la ciencia
di: Onelia Edyn Evora Larios
Pubblicazione: (2005)
di: Onelia Edyn Evora Larios
Pubblicazione: (2005)
¿Qué mejoras se han alcanzado respecto a la Educación Científica desde el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente en el nuevo Currículo Oficial de la LOMCE de 5º y 6º curso de Primaria en España?
di: Isabel Marília Borges Fernandes
Pubblicazione: (2018)
di: Isabel Marília Borges Fernandes
Pubblicazione: (2018)
El análisis de la epistemología del conocimiento escolar. Estudio de caso de una profesora de ciencias de secundaria
di: Vicente Mellado Jiménez
Pubblicazione: (2006)
di: Vicente Mellado Jiménez
Pubblicazione: (2006)
La enseñanza de la ciencia en el sistema tecnológico de Veracruz: una perspectiva de género
di: Manuel Villarruel-Fuentes
Pubblicazione: (2017)
di: Manuel Villarruel-Fuentes
Pubblicazione: (2017)
Aprender desde las ciencias sociales
di: María Cristina Franco Arbeláez
Pubblicazione: (2002)
di: María Cristina Franco Arbeláez
Pubblicazione: (2002)
"La guerra... maestra severa" Tucícides y la enseñanza
di: Francisco José Casas Restrepo
Pubblicazione: (2002)
di: Francisco José Casas Restrepo
Pubblicazione: (2002)
Relación emociones y educación en ciencias: estado del arte reportado en eventos académicos
di: Yulieth Nayive Romero-Rincón
Pubblicazione: (2021)
di: Yulieth Nayive Romero-Rincón
Pubblicazione: (2021)
ALGUNAS LÍNEAS DE IMPUGNACIÓN A LOS “FILÓSOFOS” REFORMISTAS. FRANCISCO CASTAÑEDA EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA DEL CLERO EN BUENOS AIRES EN LOS INICIOS DE 1820
di: Fabián Herrero
Pubblicazione: (2015)
di: Fabián Herrero
Pubblicazione: (2015)
Ciencias para el mundo contemporáneo. Algunas reflexiones didácticas
di: Manuel Fernández-González
Pubblicazione: (2008)
di: Manuel Fernández-González
Pubblicazione: (2008)
HISTORIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS E HISTORIA SOCIAL DE LAS CIENCIAS. SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX: UNA CONTRASTACIÓN
di: Rómulo Gallego Badillo
Pubblicazione: (2013)
di: Rómulo Gallego Badillo
Pubblicazione: (2013)
Laboratorios de ciencias en el bachillerato: tecnologías digitales y adaptación docente
di: Elena Calderón Canales
Pubblicazione: (2016)
di: Elena Calderón Canales
Pubblicazione: (2016)
Concepciones sobre enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales de educadoras de párvulos en formación en Chile y sus relaciones con modelos de racionalidad científica
di: Carolina Orellana-Sepúlveda
Pubblicazione: (2018)
di: Carolina Orellana-Sepúlveda
Pubblicazione: (2018)
Los saberes de la representación o de cómo imaginar la escuela
di: Steiner VALENCIA VARGAS
Pubblicazione: (2006)
di: Steiner VALENCIA VARGAS
Pubblicazione: (2006)
Potencialidades de la contextualización en la enseñanza de las Ciencias: ¿abordaje de enseñanza o dimensión del conocimiento?
di: Ivana Camejo
Pubblicazione: (2020)
di: Ivana Camejo
Pubblicazione: (2020)
Epistemología compleja del derecho de la salud
di: Elvio Galati
Pubblicazione: (2020)
di: Elvio Galati
Pubblicazione: (2020)
Enseñanza-aprendizaje de ciencia e investigación en educación básica en México
di: Ana Cuevas Romo
Pubblicazione: (2016)
di: Ana Cuevas Romo
Pubblicazione: (2016)
Documenti analoghi
-
Revisión y revalorización del concepto de obstáculo epistemológico para la enseñanza de las Ciencias Naturales
di: Leonardo Martín González-Galli
Pubblicazione: (2022) -
La Epistemología Naturalizada y la Necesidad de Mantener su Dimensión Filosófica
di: Álvaro Monterroza Ríos
Pubblicazione: (2007) -
El Quijote en el Castillo de las Epistemologías Sistémico/Constructivistas
di: Felipe Villarroel Muñoz
Pubblicazione: (1998) -
La epistemología de reichenbach aplicada al desarrollo de trabajos prácticos contextualizados (TPC)
di: Cristina T. Speltini
Pubblicazione: (2006) -
Afirmaciones epistemológicas con “alta carga teórica” que pueden tener incidencia en la didáctica de las ciencias: un estudio comparativo
di: Rafael Yecid Amador-Rodríguez
Pubblicazione: (2014)