El sistema de la educación en Luhmann desde una perspectiva crítica
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Chile
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876462758558433280 |
|---|---|
| author | Carlos Massé |
| author_facet | Carlos Massé |
| contents | El sistema de la educación en Luhmann desde una perspectiva crítica Carlos Massé Filosofía sistema crítica Educación dialéctica complejidad El trabajo confronta los elementos de los que parte Luhmann para teorizar los sistemas educativos, desde una forma crítica de centrar el enfoque idóneo para conocer la multiplicidad de elementos que permean los sistemas educativos. Se critican los fundamentos de que Luhmann parte y se proponen otros niveles de problematización, desde una visión crítica de las ciencias sociales. 2007 artículo científico 0717-554X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10103005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=101 Cinta de Moebio application/pdf Universidad de Chile Cinta de Moebio (Chile) Num.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_10103005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Chile |
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| topic | Filosofía sistema crítica Educación dialéctica complejidad |
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