El abordaje problemático como metodología para la investigación en teoría sociológica y el análisis de las clasificaciones sociales

Fuente: Redalyc
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Main Author: Alejandro Bialakowsky
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Chile 2017
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author Alejandro Bialakowsky
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contents El abordaje problemático como metodología para la investigación en teoría sociológica y el análisis de las clasificaciones sociales Alejandro Bialakowsky Filosofía dicotomías Teoría sociológica análisis emergente abordaje problemático clasificaciones sociales Desde una reflexión teórica, epistemológica y metodológica, este ensayo propone al “abordaje problemático” como metodología para investigar en teoría sociológica. Para esto, se retoman críticamente las postulaciones de Alexander sobre su multidimensionalidad y las de Ritzer acerca de su carácter multiparadigmático. Allí, se señalan ciertos reduccionismos en sus elaboraciones que interpretan a la teoría sociológica desde algunas dicotomías clásicas. En cambio, el abordaje problemático permite dar cuenta de la pluralidad de problemas, presupuestos y análisis que van transformando a la teoría sociológica, la cual tampoco se recorta únicamente por conceptos. Así, se trazan dimensiones y niveles de un problema, que habilitan a comparar perspectivas. Tal trazado es el resultado de un análisis emergente, que las delimita desde los mismos planteos de las perspectivas, al evitar un estudio “interno”, clausurado en un autor, o “externo”, que las interpreta desde una supuesta perspectiva “superadora”. Asimismo, este abordaje y su análisis emergente se ponen a prueba con el problema de las clasificaciones sociales, en el cual se detectan dos dimensiones (tipológica-histórica y jerárquica), atravesadas por dos niveles (representacional y epistemológico-político). El concepto de reclasificaciones sociológicas, como proceso que reclasifica clasificaciones sociales en general, permite una mirada reflexiva sobre la teoría y sus dicotomías. 2017 artículo científico 0717-554X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10154572001 https://www.redalyc.org/journal/101/10154572001/ https://www.redalyc.org/journal/101/10154572001/html/ https://www.redalyc.org/journal/101/10154572001/10154572001.epub https://www.redalyc.org/journal/101/10154572001/movil 10.4067/S0717-554X2017000200116 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=101 Cinta de Moebio application/pdf Universidad de Chile Cinta de Moebio (Chile) Num.59
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institution Redalyc
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Alejandro Bialakowsky
Filosofía
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El abordaje problemático como metodología para la investigación en teoría sociológica y el análisis de las clasificaciones sociales Alejandro Bialakowsky Filosofía dicotomías Teoría sociológica análisis emergente abordaje problemático clasificaciones sociales Desde una reflexión teórica, epistemológica y metodológica, este ensayo propone al “abordaje problemático” como metodología para investigar en teoría sociológica. Para esto, se retoman críticamente las postulaciones de Alexander sobre su multidimensionalidad y las de Ritzer acerca de su carácter multiparadigmático. Allí, se señalan ciertos reduccionismos en sus elaboraciones que interpretan a la teoría sociológica desde algunas dicotomías clásicas. En cambio, el abordaje problemático permite dar cuenta de la pluralidad de problemas, presupuestos y análisis que van transformando a la teoría sociológica, la cual tampoco se recorta únicamente por conceptos. Así, se trazan dimensiones y niveles de un problema, que habilitan a comparar perspectivas. Tal trazado es el resultado de un análisis emergente, que las delimita desde los mismos planteos de las perspectivas, al evitar un estudio “interno”, clausurado en un autor, o “externo”, que las interpreta desde una supuesta perspectiva “superadora”. Asimismo, este abordaje y su análisis emergente se ponen a prueba con el problema de las clasificaciones sociales, en el cual se detectan dos dimensiones (tipológica-histórica y jerárquica), atravesadas por dos niveles (representacional y epistemológico-político). El concepto de reclasificaciones sociológicas, como proceso que reclasifica clasificaciones sociales en general, permite una mirada reflexiva sobre la teoría y sus dicotomías. 2017 artículo científico 0717-554X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10154572001 https://www.redalyc.org/journal/101/10154572001/ https://www.redalyc.org/journal/101/10154572001/html/ https://www.redalyc.org/journal/101/10154572001/10154572001.epub https://www.redalyc.org/journal/101/10154572001/movil 10.4067/S0717-554X2017000200116 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=101 Cinta de Moebio application/pdf Universidad de Chile Cinta de Moebio (Chile) Num.59
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