Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10454952003 https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/ https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/html/ https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/10454952003.epub https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/movil https://doi.org/10.30878/ces.v25n2a2 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866554769132224512 |
|---|---|
| author | Marta Isabel Canese de Estigarribia |
| author_facet | Marta Isabel Canese de Estigarribia |
| contents | Inteligencia cultural en la universidad: estrategias didácticas innovadoras aplicadas en el Centro Hispano-Ruso de la Universidad Federal del Sur, Rostov del Don, Rusia Marta Isabel Canese de Estigarribia Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) enseñanza estrategias integración comunicación intercultural Se identifican estrategias didácticas innovadoras para el desarrollo de la inteligencia cultural en el Centro Hispano-Ruso de la Universidad Federal del Sur, Federación Rusa. La metodología tiene un enfoque cualitativo, alcance exploratorio y corte transversal. Se aplicó mediante observaciones de actividades académicas y cuestionarios que respondieron docentes y alumnos entre septiembre y octubre de 2016. Los resultados permiten identificar cinco estrategias didácticas: enfoque comunicativo, motivación, autonomía del estudiante, aprendizaje colaborativo y construcción colectiva contextualizada, las cuales contribuyen al desarrollo de la inteligencia cultural y a la construcción de una cultura favorable a la comunicación intercultural, además de servir como referencia en el diseño de estrategias que promuevan una cultura internacional en universidades latinoamericanas. 2018 artículo científico 1405-0269 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10454952003 https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/ https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/html/ https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/10454952003.epub https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/movil https://doi.org/10.30878/ces.v25n2a2 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=104 CIENCIA ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México CIENCIA ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva (México) Num.2 Vol.25 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_10454952003 |
| language | es |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado de México |
| spellingShingle | Inteligencia cultural en la universidad: estrategias didácticas innovadoras aplicadas en el Centro Hispano-Ruso de la Universidad Federal del Sur, Rostov del Don, Rusia Marta Isabel Canese de Estigarribia Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) enseñanza estrategias integración comunicación intercultural Inteligencia cultural en la universidad: estrategias didácticas innovadoras aplicadas en el Centro Hispano-Ruso de la Universidad Federal del Sur, Rostov del Don, Rusia Marta Isabel Canese de Estigarribia Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) enseñanza estrategias integración comunicación intercultural Se identifican estrategias didácticas innovadoras para el desarrollo de la inteligencia cultural en el Centro Hispano-Ruso de la Universidad Federal del Sur, Federación Rusa. La metodología tiene un enfoque cualitativo, alcance exploratorio y corte transversal. Se aplicó mediante observaciones de actividades académicas y cuestionarios que respondieron docentes y alumnos entre septiembre y octubre de 2016. Los resultados permiten identificar cinco estrategias didácticas: enfoque comunicativo, motivación, autonomía del estudiante, aprendizaje colaborativo y construcción colectiva contextualizada, las cuales contribuyen al desarrollo de la inteligencia cultural y a la construcción de una cultura favorable a la comunicación intercultural, además de servir como referencia en el diseño de estrategias que promuevan una cultura internacional en universidades latinoamericanas. 2018 artículo científico 1405-0269 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10454952003 https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/ https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/html/ https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/10454952003.epub https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/movil https://doi.org/10.30878/ces.v25n2a2 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=104 CIENCIA ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México CIENCIA ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva (México) Num.2 Vol.25 |
| title | Inteligencia cultural en la universidad: estrategias didácticas innovadoras aplicadas en el Centro Hispano-Ruso de la Universidad Federal del Sur, Rostov del Don, Rusia |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) enseñanza estrategias integración comunicación intercultural |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10454952003 https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/ https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/html/ https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/10454952003.epub https://www.redalyc.org/journal/104/10454952003/movil https://doi.org/10.30878/ces.v25n2a2 |