EL DISPOSITIVO DE SUBJETIVACION ESCOLAR: EL PODER, EL SABER, EL DESEO
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Central
1995
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876478419813793792 |
|---|---|
| author | Mónica Zuleta P. |
| author_facet | Mónica Zuleta P. |
| contents | EL DISPOSITIVO DE SUBJETIVACION ESCOLAR: EL PODER, EL SABER, EL DESEO Mónica Zuleta P. Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Este ensayo propone una mirada que busca abrir nuevos caminos para el desarrollo de investigaciones sobre violencia. Esta mirada está inscrita dentro de un marco orientado por opciones teóricas en las que se describe la manera como los sujetos y los objetos se dan forma en el juego de la relación de líneas de fuerzas referidas al poder, al saber y al deseo, líneas que generan dispositivos de subjetivación. Desde esta perspectiva, no existe un sujeto que ya constituído, voluntariamente pretenda orientar su acción para el logro de determinados fines del objeto, sino, por el contrario, son las fuerzas las que conforman tanto a los sujetos como a los objetos, al originar códigos variables, que dependen de la dirección que imprima la interacción de las fuerzas. La escuela, como espacio en el que confluyen todas las fuerzas en su movimiento constante, constituye subjetividades, atrapadas en dispositivos de poder con propósitos diferentes; pero también posibilita fugas a los códigos. Es en este espacio móvil del código y de la fuga, donde proponemos situar la disposición para la violencia. 1995 artículo científico 0121-7550 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105115242002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1051 Nómadas (Col) application/pdf Universidad Central Nómadas (Col) (Colombia) Num.2 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_105115242002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 1995 |
| publisher | Universidad Central |
| spellingShingle | EL DISPOSITIVO DE SUBJETIVACION ESCOLAR: EL PODER, EL SABER, EL DESEO Mónica Zuleta P. Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) EL DISPOSITIVO DE SUBJETIVACION ESCOLAR: EL PODER, EL SABER, EL DESEO Mónica Zuleta P. Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Este ensayo propone una mirada que busca abrir nuevos caminos para el desarrollo de investigaciones sobre violencia. Esta mirada está inscrita dentro de un marco orientado por opciones teóricas en las que se describe la manera como los sujetos y los objetos se dan forma en el juego de la relación de líneas de fuerzas referidas al poder, al saber y al deseo, líneas que generan dispositivos de subjetivación. Desde esta perspectiva, no existe un sujeto que ya constituído, voluntariamente pretenda orientar su acción para el logro de determinados fines del objeto, sino, por el contrario, son las fuerzas las que conforman tanto a los sujetos como a los objetos, al originar códigos variables, que dependen de la dirección que imprima la interacción de las fuerzas. La escuela, como espacio en el que confluyen todas las fuerzas en su movimiento constante, constituye subjetividades, atrapadas en dispositivos de poder con propósitos diferentes; pero también posibilita fugas a los códigos. Es en este espacio móvil del código y de la fuga, donde proponemos situar la disposición para la violencia. 1995 artículo científico 0121-7550 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105115242002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1051 Nómadas (Col) application/pdf Universidad Central Nómadas (Col) (Colombia) Num.2 |
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| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) |
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