EL INTÉRPRETE: TEMA Y VARIACIONES. UNA CONCEPCIÓN FORMATIVA EN CONSTRUCCIÓN DESDE EL PROYECTO "HACIA UN MODELO ALTERNATIVO PARA LA EDUCACIÓN MUSICAL DE JÓVENES Y ADULTOS A NIVEL SUPERIOR"
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Central
2003
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876474727368753152 |
|---|---|
| author | Ligia Ivette Asprilla |
| author_facet | Ligia Ivette Asprilla |
| contents | EL INTÉRPRETE: TEMA Y VARIACIONES. UNA CONCEPCIÓN FORMATIVA EN CONSTRUCCIÓN DESDE EL PROYECTO "HACIA UN MODELO ALTERNATIVO PARA LA EDUCACIÓN MUSICAL DE JÓVENES Y ADULTOS A NIVEL SUPERIOR" Ligia Ivette Asprilla Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) motriz cultural sensorio cognitiva profesional La complejidad, diversidad y riqueza del campo musical que evade respuestas absolutas invita, al mismo tiempo, a la actividad reflexiva, imaginativa y creadora. El presente artículo intenta desarrollar la concepción de educación musical que se gesta desde el proyecto de investigación que actualmente se adelanta en la Facultad de Estudios Musicales de la Universidad Central1 . Aunque el Proyecto estudia la pedagogía de las áreas teórico-musical e instrumental, este texto, organizado como una composición de Tema y variaciones, como su título lo sugiere, utiliza al intérprete como fuente de inspiración. 2003 artículo científico 0121-7550 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105117890021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1051 Nómadas (Col) application/pdf Universidad Central Nómadas (Col) (Colombia) Num.18 |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad Central |
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| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) motriz cultural sensorio cognitiva profesional |
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