Intersecciones entre las TIC, la educación y la pedagogía en Colombia: hacia una reconstrucción de múltiples miradas
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Central
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876456151221010432 |
|---|---|
| author | Carlos Andrés Parra Mosquera |
| author_facet | Carlos Andrés Parra Mosquera |
| contents | Intersecciones entre las TIC, la educación y la pedagogía en Colombia: hacia una reconstrucción de múltiples miradas Carlos Andrés Parra Mosquera Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) TIC historia educación pedagogía comunicación social El texto presenta el primer momento del desarrollo de las TIC en el campo educativo y pedagógico hasta la década de los noventa, como parte de los avances del macroproyecto interuniversitario "Paradigmas y conceptos de la educación en Colombia2. Inicialmente, expone los referentes de la investigación. Luego da cuenta de los elementos generales de este primer momento y describe, a partir de cuatro posiciones académicas, el arribo de las TIC enrelación con la educación: la ingeniería de sistemas, la comunicación social, las políticas educativas y el campo educativo y pedagógico. Se concluye la importancia de las TIC en el cambio de los discursos sobre la educación y la pedagogía. 2010 artículo científico 0121-7550 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105118973015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1051 Nómadas (Col) application/pdf Universidad Central Nómadas (Col) (Colombia) Num.33 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad Central |
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