Imagen de Portada

La vida que somos: conversación con Zandra Pedraza

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Camila Aschner Restrepo
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Central 2017
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) za sujeto educación
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

PRESENCIA ESPACIAL Y TEMPORAL DE AVES RAPACES DIURNAS (AVES: ACCIPI TRIFORMES, FALCONIFORMES) EN MARISMAS NACIONALES, NAYARIT-SINALOA, MÉXICO
por: Roberto CARMONA
Publicado: (2017)

Montaje en ambiente web de la asignatura optativa Acarología
por: Héctor Rodríguez Morell
Publicado: (2017)

Enseñanza eficaz de la resolución de problemas en matemáticas
por: María Mayela Calvo Ballestero
Publicado: (2008)

Un ejemplo de evaluación desde un enfoque desarrollador, caso álgebra lineal
por: Vivian Libeth Uzuriaga López
Publicado: (2016)

Los efectos de un programa motor basado en la biodanza en relación con parámetros de inteligencia emocional en mujeres
por: Manuel Tomás Abad Robles
Publicado: (2014)

Droni in multispektralne kamere za spremljanje zdravja gozdov
por: Giannetti, Francesca, et al.
Publicado: (2025)

Países que integran el proyecto ELAM. Parte 2
por: Denis Castro García
Publicado: (2011)

Sistemas de gestión del aprendizaje–Plataformas de teleformación
por: Miguel Zapata Ros
Publicado: (2016)

Contextos culturales en el aula de inglés
por: Josefina Quintero
Publicado: (2006)

Las paradojas de la ciudadanía bajo el capitalismo global. De consensos y violencias
por: Alejandra Ciriza
Publicado: (2003)

Nuevas perspectivas sobre el razonami ento moral
por: Genoveva Vilarrasa Sastre
Publicado: (2000)

La interculturalidad como posibilidad para las pedagogías en América Latina
por: Reina Saldaña Duque
Publicado: (2024)

LA CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DEL FUNCIONAMIENTO DE LA DISCAPACIDAD Y DE LA SALUD (CIF) 2001
por: Ma. Teresa Jiménez Buñuales
Publicado: (2002)

USO ANTROPOCÉNTRICO DE ESPECIES VEGETALES EN LOS SOLARES DE SAN PEDRO IXTLAHUACA, OAXACA MÉXICO
por: Jesús Hernández-Ruiz
Publicado: (2013)

Alfabetização e fracasso escolar: problematizando alguns pressupostos da concepção construtivista
por: Sandra Maria Sawaya
Publicado: (2000)

La educación popular transformadora en los nuevos imaginarios culturales
por: Carmen Guevara
Publicado: (2009)

Batuta Caldas - Colombia: un programa de formación musical que deviene en formación ciudadana
por: Martha Ruth Gómez
Publicado: (2011)

Mujeres indígenas con educación superior ante las normas hegemónicas de género
por: Ariadna Martínez Olvera
Publicado: (2020)

Prácticas políticas en las universidades argentinas de fin de siglo
por: Ma. Silvia C. Dosbá
Publicado: (2008)

La subjetividad en una perspectiva cultural-histórica: avanzando sobre un legado inconcluso
por: Fernando González Rey
Publicado: (2013)

La persistencia del aroma de los vínculos. Ser y hacer escuela en tiempos de emergencia, revisitar lo vivido para volverlo experiencia
por: Desiree Toibero
Publicado: (2023)

PENSAMIENTO Y CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO HISTÓRICO UNA EXIGENCIA PARA EL HACER FUTURO.
por: Hugo Zemelman Merino
Publicado: (2015)

La figura del maestro como sujeto político: el lugar de los colectivos y redes pedagógicas en su agenciamiento
por: María Cristina Martínez
Publicado: (2006)

La escritura como dispositivo constituyente de sujeto
por: Francisco Antonio Arias Murillo
Publicado: (2012)

Travesías funcionales para la investigación con humanos, desde la obra de Hugo Zemelman
por: Jorge Hernán Betancourt Cadavid
Publicado: (2014)

Sujeto, enseñanza y educación: sentidos y tensiones en la política curricular argentina (2015-2019)
por: María Valeria Emiliozzi
Publicado: (2022)

Gestión de sí y educación del cuerpo en contexto: perspectivas y tensiones de la educación Argentina
por: María Valeria Emiliozzi
Publicado: (2016)

PERSPECTIVAS TEÓRICAS CURRICULARES LATINOAMERICANAS: ADRIANA PUIGGRÓS O EL DISCURSO DE LOS SUJETOS Y EL CURRÍCULO
por: REYNALDO MORA MORA
Publicado: (2005)

INFLUENCIA DE LOS LAZOS FAMILIARES EN EL SUJETO TOXICÓMANO DE LA “FUNDACIÓN FAMILIAR EL FARO” UBICADA EN EL MUNICIPIO DE LA TEBAIDA, QUINDÍO
por: Carlos Enrique Correa Lagos
Publicado: (2015)

EL PENSAMIENTO CRÍTICO DE MARX Y EL HUMANISMO DE LA PRAXIS
por: Franz Hinkelammert
Publicado: (2023)

REFLEXIONES EN TORNO A LA POLÍTICA SOCIAL NEOLIBERAL EN TRES CLAVES DE LECTURA
por: Pablo di Napoli
Publicado: (2016)

Por qué construir un pueblo es la tarea principal de la política radical
por: Ernesto Laclau
Publicado: (2006)

Narrativas civilizatorias de la enseñanza de las matemáticas: lo que se mantiene, irrumpe y se transforma y el sujeto
por: Néstor Fernando Guerrero Recalde
Publicado: (2019)

Ser y estar con atributos adjetivales Estudio semántico sincrónico
por: JULIO ENRIQUE NIÑO CUERVO
Publicado: (2007)

Globalización y transformación social: La educación en la nueva aldea mundial
por: Ómar Huertas Díaz
Publicado: (2011)

La identidad como categoría relacional en el tiempo-lugar de recreo
por: Luis Guillermo Jaramillo Echeverri
Publicado: (2012)

La dualidad sujeto-objeto y la responsabilidad social empresarial
por: Miguel Rendueles Mata
Publicado: (2007)

La odisea de los hermanos Tort y la Fábrica de Hilados y Tejidos La Providencia en Chiapas a finales del siglo XIX
por: Luis Llanos-Hernández
Publicado: (2013)

La pedagogía y su incidencia en la formación de sujetos
por: Yovany Ospina Nieto
Publicado: (2013)

Socorro Bastida y Muro. Una vida en la danza
por: Roxana Guadalupe Ramos Villalobos
Publicado: (2017)