Propuesta pedagógica para la participación infantil en la gestión ambiental urbana
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Diana Alexandra Giraldo Cadavid |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Central
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Pasado-presente de la pedagogía infantil en Colombia: 1870-1930. Una mirada desde la memoria activa del saber pedagógico
von: Miguel Ángel Martínez Velasco
Veröffentlicht: (2020)
von: Miguel Ángel Martínez Velasco
Veröffentlicht: (2020)
Gubernamentalidad y heterotopías urbanas: una lectura sobre los contraespacios del poder ciudadano
von: Didiher Mauricio Rojas Usma
Veröffentlicht: (2017)
von: Didiher Mauricio Rojas Usma
Veröffentlicht: (2017)
«Atentamente, Los niños y niñas de Miraflores y San Miguel»
von: LUZMILA MENDÍVIL TRELLES DE PEÑA
Veröffentlicht: (2014)
von: LUZMILA MENDÍVIL TRELLES DE PEÑA
Veröffentlicht: (2014)
Investigación científica, práctica y experiencia: una reflexión sobre la formación de maestros en educación infantil
von: Pilar Tatiana Gómez Bohórquez
Veröffentlicht: (2020)
von: Pilar Tatiana Gómez Bohórquez
Veröffentlicht: (2020)
Gubernamentalidad y heterotopías urbanas: una lectura sobre los contraespacios del poder ciudadano
von: Didiher Mauricio Rojas Usma
Veröffentlicht: (2017)
von: Didiher Mauricio Rojas Usma
Veröffentlicht: (2017)
La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista
von: Gladys Yolanda Becerra T.
Veröffentlicht: (2011)
von: Gladys Yolanda Becerra T.
Veröffentlicht: (2011)
Concepciones sobre participación de niñas, niños y adolescentes: Su importancia en la construcción de la convivencia escolar
von: Azucena De la Concepción
Veröffentlicht: (2015)
von: Azucena De la Concepción
Veröffentlicht: (2015)
Escuela, alteridad y experiencia de sí la producción pedagógica del sujeto
von: Gregorio Valera Villegas
Veröffentlicht: (2001)
von: Gregorio Valera Villegas
Veröffentlicht: (2001)
Un cambio de paradigma educativo para crear conciencia ambiental
von: Scheherezada López Betanzos
Veröffentlicht: (2011)
von: Scheherezada López Betanzos
Veröffentlicht: (2011)
El deporte infantil como actividad para el desarrollo de la resiliencia y la Cultura de Paz: el deporte infantil para la Paz
von: Liliana Elsa Grabin
Veröffentlicht: (2020)
von: Liliana Elsa Grabin
Veröffentlicht: (2020)
Hacia una descolonización de las ciencias sociales y humanas desde un horizonte–dialógico mundial transmoderno y pos–capitalista
von: Juan Carlos SÁNCHEZ–ANTONIO
Veröffentlicht: (2022)
von: Juan Carlos SÁNCHEZ–ANTONIO
Veröffentlicht: (2022)
Resiliencia urbana y ambiente térmico en la vivienda
von: Dania González Couret
Veröffentlicht: (2016)
von: Dania González Couret
Veröffentlicht: (2016)
Teorías subjetivas en profesores y su formación profesional
von: DAVID JORGE CUADRA MARTÍNEZ
Veröffentlicht: (2016)
von: DAVID JORGE CUADRA MARTÍNEZ
Veröffentlicht: (2016)
O manual didático Práticas escolares um estudo sobre mudanças e permanências nas prescrições para a prática pedagógica
von: Vera Valdemarin
Veröffentlicht: (2008)
von: Vera Valdemarin
Veröffentlicht: (2008)
Los mecanismos para la participación ciudadana en Ciudad de México: los presupuestos participativos
von: Ernesto CASASCÁRDENAS
Veröffentlicht: (2015)
von: Ernesto CASASCÁRDENAS
Veröffentlicht: (2015)
Educación: hacia un nuevo paradigma de los saberes
von: Diana MAFFÍA
Veröffentlicht: (2016)
von: Diana MAFFÍA
Veröffentlicht: (2016)
La evaluación como hermenéutica colectiva en el diálogo de saberes
von: Enrique Pérez Luna
Veröffentlicht: (2008)
von: Enrique Pérez Luna
Veröffentlicht: (2008)
La identidad de la educadora infantil. Elementos para su comprensión
von: Maribel Vergara Arboleda
Veröffentlicht: (2014)
von: Maribel Vergara Arboleda
Veröffentlicht: (2014)
La condición del diálogo. Saberes profanos y nuevos contextos del decir
von: Martín Correa-Urquiza
Veröffentlicht: (2018)
von: Martín Correa-Urquiza
Veröffentlicht: (2018)
La danza de la fotosíntesis, un espacio académico desarrollado en condiciones de interculturalidad
von: Olga Lucía RUDAS LLERAS
Veröffentlicht: (2011)
von: Olga Lucía RUDAS LLERAS
Veröffentlicht: (2011)
Para pensar sin currículum en la escuela
von: Enrique Pérez Luna
Veröffentlicht: (2011)
von: Enrique Pérez Luna
Veröffentlicht: (2011)
Nuevas metodologías pedagógicas: Arte y discapacidad.
von: Laura de la Chica Herrador
Veröffentlicht: (2017)
von: Laura de la Chica Herrador
Veröffentlicht: (2017)
Saberes en juego en una práctica extensionista. Construcciones comunes entre una cooperativa integrada por personas privadas de libertad y acompañantes universitarixs
von: Flavia Romero
Veröffentlicht: (2023)
von: Flavia Romero
Veröffentlicht: (2023)
Historia Pública e investigación colaborativa: perspectivas y experiencias para la coyuntura actual colombiana
von: Amada Carolina Pérez Benavides
Veröffentlicht: (2019)
von: Amada Carolina Pérez Benavides
Veröffentlicht: (2019)
Diálogo de saberes para el cambio conceptual de las fases de la luna: un caso en Iquique
von: Paulina Quispe-López
Veröffentlicht: (2024)
von: Paulina Quispe-López
Veröffentlicht: (2024)
Transdisciplinariedad y educación
von: Enrique Pérez Luna
Veröffentlicht: (2013)
von: Enrique Pérez Luna
Veröffentlicht: (2013)
La Transversalidad curricular en los proyectos pedagógicos: El caso de El CED, el Motorista Bogotá
von: Jenny Paola Quiroga Ramírez
Veröffentlicht: (2010)
von: Jenny Paola Quiroga Ramírez
Veröffentlicht: (2010)
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DESDE EL ENFOQUE INTERCULTURAL
von: Beatriz Malik Liévano
Veröffentlicht: (2015)
von: Beatriz Malik Liévano
Veröffentlicht: (2015)
A invenção do eu infantil: dispositivos pedagógicos em ação
von: Maria Isabel Bujes Edelweiss
Veröffentlicht: (2002)
von: Maria Isabel Bujes Edelweiss
Veröffentlicht: (2002)
Análise de metodologias de pesquisa sobre utilização de assentos de segurança infantil: lições de um projeto piloto
von: Sergio Ricardo L. de Oliveira
Veröffentlicht: (2008)
von: Sergio Ricardo L. de Oliveira
Veröffentlicht: (2008)
Participación y gestión pública en Nuevo León, México
von: María Teresa Villarreal Martínez
Veröffentlicht: (2009)
von: María Teresa Villarreal Martínez
Veröffentlicht: (2009)
Nuevos paradigmas para el sistema modular
von: David Barkin Rappaport
Veröffentlicht: (2015)
von: David Barkin Rappaport
Veröffentlicht: (2015)
Diálogo de saberes y proyectos de investigación en la escuela
von: Enrique Pérez Luna
Veröffentlicht: (2008)
von: Enrique Pérez Luna
Veröffentlicht: (2008)
Epistemología del sur y Movimientos Sociales de Abya Yala en Re-existencia territorial
von: Luis Gabriel Duquino Rojas
Veröffentlicht: (2023)
von: Luis Gabriel Duquino Rojas
Veröffentlicht: (2023)
Metáforas policiales, elisiones y calidad de la democracia en Argentina y Uruguay
von: GUILLERMINA S. SERI
Veröffentlicht: (2009)
von: GUILLERMINA S. SERI
Veröffentlicht: (2009)
Construcción de teoría a partir de la investigación-acción en el currículo para la formación de educadores
von: José Federman Muñoz Giraldo
Veröffentlicht: (2002)
von: José Federman Muñoz Giraldo
Veröffentlicht: (2002)
Organización social y participación: Experiencia educativa que promueve el diálogo de saberes
von: Sara Itzel Arcos Barreiro
Veröffentlicht: (2017)
von: Sara Itzel Arcos Barreiro
Veröffentlicht: (2017)
Ambiente y extensión en Paso Centurión, Uruguay: la construcción de una práctica integral y los caminos hacia el diálogo de saberes
von: Carlos Santos
Veröffentlicht: (2021)
von: Carlos Santos
Veröffentlicht: (2021)
Mediaciones en el conflicto armado colombiano. Hallazgos desde la investigación para la paz
von: Esperanza Hernández
Veröffentlicht: (2013)
von: Esperanza Hernández
Veröffentlicht: (2013)
Elevo a la superioridad. Un estado de la cuestión sobre la historia de los inspectores en Argentina
von: Myriam Southwell
Veröffentlicht: (2011)
von: Myriam Southwell
Veröffentlicht: (2011)
Ähnliche Einträge
-
Pasado-presente de la pedagogía infantil en Colombia: 1870-1930. Una mirada desde la memoria activa del saber pedagógico
von: Miguel Ángel Martínez Velasco
Veröffentlicht: (2020) -
Gubernamentalidad y heterotopías urbanas: una lectura sobre los contraespacios del poder ciudadano
von: Didiher Mauricio Rojas Usma
Veröffentlicht: (2017) -
«Atentamente, Los niños y niñas de Miraflores y San Miguel»
von: LUZMILA MENDÍVIL TRELLES DE PEÑA
Veröffentlicht: (2014) -
Investigación científica, práctica y experiencia: una reflexión sobre la formación de maestros en educación infantil
von: Pilar Tatiana Gómez Bohórquez
Veröffentlicht: (2020) -
Gubernamentalidad y heterotopías urbanas: una lectura sobre los contraespacios del poder ciudadano
von: Didiher Mauricio Rojas Usma
Veröffentlicht: (2017)