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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Central
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105172848012 https://www.redalyc.org/journal/1051/105172848012/ https://www.redalyc.org/journal/1051/105172848012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1051/105172848012/105172848012.epub https://www.redalyc.org/journal/1051/105172848012/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Pedagogías del don: solidaridad y subjetivación en transmigrantes centroamericanos en México Rodrigo Parrini Luisa Alquisiras Emilio Nocedal Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) don México Pedagogías solidaridad tecnologías del yo Este artículo busca hacer una descripción y un análisis de las prácticas y las narrativas en torno al acto de pedir, por parte de personas migrantes de origen centroamericano que transitan irregularmente por México. Los autores denominan pedagogías del don al proceso cotidiano en el que los migrantes enseñan y aprenden a solicitar ayuda para sobrevivir durante sus viajes. Asimismo, hacen alusión a las orientaciones éticas que suscitan dichas pedagogías, así como a las performances corporales e intersubjetivas que se despliegan. En las conclusiones, los autores señalan que las pedagogías del don enseñan esquemas de relacionamiento que se ligan también a retóricas del pedir. 2021 artículo científico 0121-7550 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105172848012 https://www.redalyc.org/journal/1051/105172848012/ https://www.redalyc.org/journal/1051/105172848012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1051/105172848012/105172848012.epub https://www.redalyc.org/journal/1051/105172848012/movil 10.30578/nomadas.n54a11 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1051 Nómadas (Col) application/pdf Universidad Central Nómadas (Col) (Colombia) Num.54