Una mirada al conflicto escolar desde el maestro y su quehacer cotidiano
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de San Buenaventura
2006
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876425987842899968 |
|---|---|
| author | Lorena Arango Quiroz |
| author_facet | Lorena Arango Quiroz |
| contents | Una mirada al conflicto escolar desde el maestro y su quehacer cotidiano Lorena Arango Quiroz Andrea García Ante Constanza Moncada Galvis Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) docentes Historias de vida padres de familia manejo de la norma mediación de conflictos En este artículo, producto de un proceso de indagación realizado al interior del proyecto de investigación "Conflicto y mediación simbólica en niños escolares de sectores marginales urbanos. El caso de la comuna 20 de Cali", se buscó profundizar en las experiencias cotidianas de los docentes de la institución educativa sede Jorge González Rubio, rescatando las estrategias de intervención que utilizan en situaciones de conflicto en el aula, y la manera como las resuelven a través de la creación de normas y pactos de convivencia con sus estudiantes. Metodológicamente se destaca la importancia de la historia de vida y el testimonio, como posibilidades de lectura de la realidad desde la perspectiva de los actores. Así mismo, en este artículo se indaga por el papel que ocupa la familia y la participación que le otorga la institución educativa en los procesos de convivencia. 2006 artículo científico 2256-3202 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105316853010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1053 Revista Guillermo de Ockham application/pdf Universidad de San Buenaventura Revista Guillermo de Ockham (Colombia) Num.2 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_105316853010 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de San Buenaventura |
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