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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10551054008 https://www.redalyc.org/journal/105/10551054008/ https://www.redalyc.org/journal/105/10551054008/html/ https://www.redalyc.org/journal/105/10551054008/10551054008.epub https://www.redalyc.org/journal/105/10551054008/movil |
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Table of Contents:
- Alfabetización mediática y discurso publicitario en tres centros escolares de Guayaquil Juan Rey Víctor Hernández-Santaolalla Francisco Silva-Vera Eva Meandro-Fraile Sociología Medios actitud crítica educación mediática discurso publicitario alfabetización mediática La irrupción de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana ha supuesto una enorme revolución a la hora de determinar tanto las relaciones entre los sujetos como de comprender e interpretar la realidad. Por ello, la alfabetización mediática se plantea hoy como una disciplina indispensable en los sistemas educativos de todo el mundo. Este artículo recoge los resultados obtenidos en un experimento con estudiantes de educación secundaria. El objetivo es observar hasta qué punto la alfabetización mediática puede resultar de utilidad a la hora de potenciar las competencias interpretativas de los estudiantes. La muestra está formada por alumnos de 14-15 años, pertenecientes al curso Décimo de tres centros escolares de Guayaquil. La variable independiente es conformada por cinco spots. Los resultados subrayan que, al margen del contexto socioeconómico, los alumnos instruidos mediáticamente muestran una capacidad interpretativa y decodificadora superior a aquellos otros que no lo fueron. 2017 artículo científico 1405-1435 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10551054008 https://www.redalyc.org/journal/105/10551054008/ https://www.redalyc.org/journal/105/10551054008/html/ https://www.redalyc.org/journal/105/10551054008/10551054008.epub https://www.redalyc.org/journal/105/10551054008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105 Convergencia. Revista de Ciencias Sociales application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.74 Vol.24