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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Instituto Nacional de Salud Pública
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10648307 |
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Sommario:
- Análisis integral de las prácticas pedagógicas de un programa educativo en Colombia Miriam Bastidas Acevedo Gloria Escobar Paucar Julio Nicolás Torres Ospina Adriana Arango Córdoba Fernando Peñaranda Correa Salud salud Colombia educación puericultura promoción de la salud Objetivos. Exponer parte de un estudio dirigido a evaluarlos efectos e impacto de la educación y los procesos quelos explican desde el punto de vista de los actores, en relacióncon la propuesta educativa, basada en el diálogo desaberes, del Programa de Crecimiento y Desarrollo implementadoen la ciudad de Medellín, Colombia. Material ymétodos. Se llevó a cabo una investigación evaluativa pormedio de un estudio de casos múltiples. Resultados. Seencontró que los educadores de la salud, conocedores dela propuesta y comprometidos con ésta, terminan realizandoprácticas pedagógicas que corresponden al modelo que sepretende transformar. Conclusiones. Para explicar estosresultados, se propone un modelo ecológico conformadopor tres niveles: contexto, racionalidad y prácticas pedagógicas.Se identifica la transformación del educador comoelemento central de la educación para la salud desde unparadigma diferente, y la complejidad de la misma. 2006 artículo científico 0036-3634 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10648307 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=106 Salud Pública de México application/pdf Instituto Nacional de Salud Pública Salud Pública de México (México) Num.3 Vol.48