Avances en educación superior: irrupción femenina y continuidad masculina

Fuente: Redalyc
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Main Author: Silvia Luna Santos
Format: Artículo científico
Language:es
Published: El Colegio Mexiquense, A.C. 2005
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author Silvia Luna Santos
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contents Avances en educación superior: irrupción femenina y continuidad masculina Silvia Luna Santos Economía y Finanzas género posgrado universidad generaciones licenciatura Gracias a la expansión del sistema de educación superior mexicano, apartir de los años setenta, se ha incrementado la población con estudiossuperiores, particularmente la femenina. Esto se evidencia medianteun análisis por sexo y generaciones. Además, se muestran lascaracterísticas sociodemográficas de la población con educación superior,las cuales sugieren situaciones de ventaja para las mujeres de lasgeneraciones más recientes como, por ejemplo, no haberse incorporadoal mercado laboral durante el desarrollo de sus estudios universitarios.Se sostiene que el hecho de que las mujeres hayan alcanzadoniveles de educación superior ha generado una mayor participaciónen la actividad económica lo que, en conjunto, les permite mayorautonomía y las pone en una mejor posición para negociar tanto en alámbito familiar como en el laboral. 2005 artículo científico 1405-8421 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11101708 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=111 Economía, Sociedad y Territorio application/pdf El Colegio Mexiquense, A.C. Economía, Sociedad y Territorio (México) Num.17 Vol.V
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2005
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spellingShingle Avances en educación superior: irrupción femenina y continuidad masculina
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Economía y Finanzas
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Avances en educación superior: irrupción femenina y continuidad masculina Silvia Luna Santos Economía y Finanzas género posgrado universidad generaciones licenciatura Gracias a la expansión del sistema de educación superior mexicano, apartir de los años setenta, se ha incrementado la población con estudiossuperiores, particularmente la femenina. Esto se evidencia medianteun análisis por sexo y generaciones. Además, se muestran lascaracterísticas sociodemográficas de la población con educación superior,las cuales sugieren situaciones de ventaja para las mujeres de lasgeneraciones más recientes como, por ejemplo, no haberse incorporadoal mercado laboral durante el desarrollo de sus estudios universitarios.Se sostiene que el hecho de que las mujeres hayan alcanzadoniveles de educación superior ha generado una mayor participaciónen la actividad económica lo que, en conjunto, les permite mayorautonomía y las pone en una mejor posición para negociar tanto en alámbito familiar como en el laboral. 2005 artículo científico 1405-8421 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11101708 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=111 Economía, Sociedad y Territorio application/pdf El Colegio Mexiquense, A.C. Economía, Sociedad y Territorio (México) Num.17 Vol.V
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