La reemigración de niños estadunidenses que viven en México

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alfredo Cuecuecha-Mendoza
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Autónoma del Estado de México 2017
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author Alfredo Cuecuecha-Mendoza
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contents La reemigración de niños estadunidenses que viven en México Alfredo Cuecuecha-Mendoza Jaime Lara-Lara José Dionicio Vázquez-Vázquez Demografía asistencia escolar Migración de retorno alumnos transnacionales El presente trabajo analiza la situación de los niños nacidos en Estados Unidos que residen en México, con énfasis en sus decisiones de retornar a Estados Unidos con fines de incorporarse al sistema educativo estadunidense en el contexto de vínculos transnacionales. Los resultados indican que los niños nacidos en Estados Unidos viven en hogares con jefes relativamente educados, pero en los que la presencia paterna es baja. Estos niños tienen la misma probabilidad de asistir a la escuela, pero acumulan más años de escolaridad que los niños nacidos en México comparables. Una alta proporción de estos niños regresa en algún punto de su vida a Estados Unidos, con una alta probabilidad de hacerlo con el objetivo de incorporarse al sistema escolar estadunidense. 2017 artículo científico 1405-7425 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11250327009 https://www.redalyc.org/journal/112/11250327009/ https://www.redalyc.org/journal/112/11250327009/html/ https://www.redalyc.org/journal/112/11250327009/11250327009.epub https://www.redalyc.org/journal/112/11250327009/movil 10.22185/24487147.2017.91.005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=112 Papeles de Población application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Papeles de Población (México) Num.91 Vol.23
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La reemigración de niños estadunidenses que viven en México Alfredo Cuecuecha-Mendoza Jaime Lara-Lara José Dionicio Vázquez-Vázquez Demografía asistencia escolar Migración de retorno alumnos transnacionales El presente trabajo analiza la situación de los niños nacidos en Estados Unidos que residen en México, con énfasis en sus decisiones de retornar a Estados Unidos con fines de incorporarse al sistema educativo estadunidense en el contexto de vínculos transnacionales. Los resultados indican que los niños nacidos en Estados Unidos viven en hogares con jefes relativamente educados, pero en los que la presencia paterna es baja. Estos niños tienen la misma probabilidad de asistir a la escuela, pero acumulan más años de escolaridad que los niños nacidos en México comparables. Una alta proporción de estos niños regresa en algún punto de su vida a Estados Unidos, con una alta probabilidad de hacerlo con el objetivo de incorporarse al sistema escolar estadunidense. 2017 artículo científico 1405-7425 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11250327009 https://www.redalyc.org/journal/112/11250327009/ https://www.redalyc.org/journal/112/11250327009/html/ https://www.redalyc.org/journal/112/11250327009/11250327009.epub https://www.redalyc.org/journal/112/11250327009/movil 10.22185/24487147.2017.91.005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=112 Papeles de Población application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Papeles de Población (México) Num.91 Vol.23
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