Estratégias educativas desejáveis e indesejáveis: uma comparação entre a percepção de pais e mães de adolescentes

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Autore principale: Luiza Maria de O. Braga Silveira
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Luterana do Brasil 2005
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author Luiza Maria de O. Braga Silveira
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contents Estratégias educativas desejáveis e indesejáveis: uma comparação entre a percepção de pais e mães de adolescentes Luiza Maria de O. Braga Silveira Janaína Pacheco Thiago Cruz Andréia Almeida Schneider Psicología adolescentes adolescência parentalidade Práticas educativas O presente estudo teve como objetivo comparar o uso de estratégias educativas desejáveis e indesejáveis por pais e mães no processo de socialização de seus filhos adolescentes. Os sujeitos foram 20 pais e 20 mães de adolescentes com idades entre 15 e 19 anos, estudantes de escolas particulares da Região Metropolitana de Porto Alegre. As medidas utilizadas foram o Relatório de Pais (Dibble & Cohen, 1974; Wagner, 2003) e um questionário para descrever as características bio-demográficas e de configuração familiar. Observaram- se diferenças significativas entre as percepções de pais e mães em seis das oito categorias socialmente desejáveis. Não foram observadas diferenças significativas nas categorias de comportamento indesejáveis. Os resultados foram discutidos em relação a responsividade e exercício da disciplina materna, bem como da possível existência de uma rede de apoio familiar que diminui os efeitos negativos das condutas indesejáveis. 2005 artículo científico 1413-0394 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115013476004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1150 Aletheia application/pdf Universidade Luterana do Brasil Aletheia (Brasil) Num.21
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Estratégias educativas desejáveis e indesejáveis: uma comparação entre a percepção de pais e mães de adolescentes Luiza Maria de O. Braga Silveira Janaína Pacheco Thiago Cruz Andréia Almeida Schneider Psicología adolescentes adolescência parentalidade Práticas educativas O presente estudo teve como objetivo comparar o uso de estratégias educativas desejáveis e indesejáveis por pais e mães no processo de socialização de seus filhos adolescentes. Os sujeitos foram 20 pais e 20 mães de adolescentes com idades entre 15 e 19 anos, estudantes de escolas particulares da Região Metropolitana de Porto Alegre. As medidas utilizadas foram o Relatório de Pais (Dibble & Cohen, 1974; Wagner, 2003) e um questionário para descrever as características bio-demográficas e de configuração familiar. Observaram- se diferenças significativas entre as percepções de pais e mães em seis das oito categorias socialmente desejáveis. Não foram observadas diferenças significativas nas categorias de comportamento indesejáveis. Os resultados foram discutidos em relação a responsividade e exercício da disciplina materna, bem como da possível existência de uma rede de apoio familiar que diminui os efeitos negativos das condutas indesejáveis. 2005 artículo científico 1413-0394 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115013476004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1150 Aletheia application/pdf Universidade Luterana do Brasil Aletheia (Brasil) Num.21
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