Análisis de los resultados de México en el PISA-2003: una oportunidad para las políticas públicas
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
2005
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| _version_ | 1876490929619075072 |
|---|---|
| author | Carlos Muñoz Izquierdo |
| author_facet | Carlos Muñoz Izquierdo |
| contents | Análisis de los resultados de México en el PISA-2003: una oportunidad para las políticas públicas Carlos Muñoz Izquierdo Sociología educación comparada Calidad de la educación desigualdades educativas evaluación de la educación determinantes del aprovechamiento escolar Se describen brevemente los resultados que obtuvo México en el PISA-2003; se destacan algunas ventajas de la participación en ese programa; y se proporciona información que responde a las siguientes preguntas: ¿los resultados mencionados pueden ser explicados únicamente por las condiciones socioeconómicas en que se encuentran los estudiantes mexicanos?; ¿hay indicios de que ellos sean proporcionales a las condiciones macroeconómicas del país?; y ¿es totalmente cierto que la defi ciente calidad de la educación que fue detectada, puede ser atribuida a la expansión que ha experimentado la enseñanza secundaria en México? 2005 artículo científico 0188-7653 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11502603 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=115 Perfiles Latinoamericanos application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Perfiles Latinoamericanos (México) Num.26 |
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| publishDate | 2005 |
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