O fomento ao conhecimento em turismo: uma análise da representatividade da temática do turismo para os estudos (teses e dissertações) da pós-graduação stricto sensu em Geografia no Brasil
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Christiano Henrique da Silva Maranhão |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
O turismo rural como objeto de estudo na pós-graduação em turismo: o estado da arte
por: Mabel Simone de A. B. Guardia
Publicado: (2012)
por: Mabel Simone de A. B. Guardia
Publicado: (2012)
Inserção do lazer no contexto da pós-graduação stricto sensu em turismo/hospitalidade no Brasil
por: Christianne Luce Gomes
Publicado: (2008)
por: Christianne Luce Gomes
Publicado: (2008)
Pós-graduação em Turismo, Hospitalidade e Lazer no Brasil: da consolidação dos mestrados à emergência dos doutorados
por: Mirian Rejowski
Publicado: (2022)
por: Mirian Rejowski
Publicado: (2022)
Distribuição temporal e produtividade relativa da pós-graduação stricto sensu da FURG
por: Washington Luiz dos Santos Ferreira
Publicado: (2016)
por: Washington Luiz dos Santos Ferreira
Publicado: (2016)
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO EM TURISMO: UMA ANÁLISE DA OFERTA EDUCACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TURISMO NA ARGENTINA, BRASIL E MÉXICO A PARTIR DA SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO
por: THIAGO DUARTE PIMENTEL
Publicado: (2020)
por: THIAGO DUARTE PIMENTEL
Publicado: (2020)
A relação orientador-orientando na pós-graduação stricto sensu
por: Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana
Publicado: (2008)
por: Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana
Publicado: (2008)
Expansão da temática relações raciais no banco de dados de teses e dissertações da CapesI
por: Amélia Artes
Publicado: (2017)
por: Amélia Artes
Publicado: (2017)
A formação pedagógica no ensino superior e o papel da pós-graduação stricto sensu
por: Guillerme Torres Corrêa
Publicado: (2013)
por: Guillerme Torres Corrêa
Publicado: (2013)
A relação orinetador-orientando na Pós-graduação stricto sensu no Brasil: a autonomia dos discentes em discussão
por: Vânia Maria Alves
Publicado: (2012)
por: Vânia Maria Alves
Publicado: (2012)
Condições de trabalho e repercussões pessoais e profissionais dos envolvidos com a pós-graduação stricto sensu: balanço e perspectivas
por: Lucídio Bianchetti
Publicado: (2011)
por: Lucídio Bianchetti
Publicado: (2011)
Síndrome de Burnout em professores de cursos de Ciências Contábeis: a atuação na pós-graduação stricto sensu faz diferença?
por: Marcelo Marchine Ferreira
Publicado: (2022)
por: Marcelo Marchine Ferreira
Publicado: (2022)
O debate sobre a pesquisa e a avaliação da pós-graduação em educação
por: Carlos Roberto Jamil Cury
Publicado: (2010)
por: Carlos Roberto Jamil Cury
Publicado: (2010)
A pós-graduação em Ciências da Religião e Teologia no quadriênio 2013-2016
por: Flávio Senra - SENRA, F. A.
Publicado: (2018)
por: Flávio Senra - SENRA, F. A.
Publicado: (2018)
Por uma orientação ao impacto societal da pós-graduação em administração no Brasil
por: Francisco José da Costa
Publicado: (2022)
por: Francisco José da Costa
Publicado: (2022)
Processos seletivos de Pós-graduação strictu senso em Design: uma análise qualitativa centrada nas percepções dos candidatos
por: Larissa Buenano Ribeiro
Publicado: (2021)
por: Larissa Buenano Ribeiro
Publicado: (2021)
Delineamento de pesquisas sobre escrita e tecnologias digitais: construindo um lugar para o trabalho em Estudos Linguísticos no Brasil a partir de seus programas de pós-graduação
por: Flávia Danielle Sordi Silva Miranda
Publicado: (2013)
por: Flávia Danielle Sordi Silva Miranda
Publicado: (2013)
A pós-graduação para os professores da educação básica: um estudo a partir dos planos estaduais de educação
por: Cleomar Locatelli
Publicado: (2021)
por: Cleomar Locatelli
Publicado: (2021)
TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LÍNGUA DE SINAIS NO CONTEXTO DA PÓS-GRADUAÇÃO: PROBLEMATIZANDO POSIÇÕES
por: Luiz Daniel Rodrigues Dinarte
Publicado: (2015)
por: Luiz Daniel Rodrigues Dinarte
Publicado: (2015)
A pesquisa e a criação de conhecimentos na pós-graduação em educação no Brasil: conversas com Maria Célia Moraes e Acácia Kuenzer
por: Inês Barbosa de Oliveira
Publicado: (2006)
por: Inês Barbosa de Oliveira
Publicado: (2006)
A Psicologia na América Latina: um recorte da investigação e da pós-graduação
por: Sílvia Helena Koller
Publicado: (2008)
por: Sílvia Helena Koller
Publicado: (2008)
História e memória: origens e desenvolvimento do programa de pós-graduação em História da Universidade Federal Fluminense
por: Francisco Falcon
Publicado: (2013)
por: Francisco Falcon
Publicado: (2013)
A pós-graduação em engenharia no Brasil: uma perspectiva histórica no âmbito das políticas públicas
por: Nival Nunes de Almeida
Publicado: (2007)
por: Nival Nunes de Almeida
Publicado: (2007)
A pós-graduação no Brasil, a pesquisa em educação e os estudos sobre a política educacional: os contornos da constituição de um campo acadêmico
por: Ana Lúcia Felix dos Santos
Publicado: (2009)
por: Ana Lúcia Felix dos Santos
Publicado: (2009)
Abordagem mista em teses de um programa de pós-graduação em educação: análise à luz de Creswell
por: Luciana Rodrigues Leite
Publicado: (2021)
por: Luciana Rodrigues Leite
Publicado: (2021)
Desafios para a pesquisa e pós-graduação em Serviço Social
por: Vitória Régia Fernandes Gehlen
Publicado: (2017)
por: Vitória Régia Fernandes Gehlen
Publicado: (2017)
Criatividade em programas de pós-graduação em Educação: práticas pedagógicas e fatores inibidores
por: Vivianne Bezerra Figueiredo Lima
Publicado: (2014)
por: Vivianne Bezerra Figueiredo Lima
Publicado: (2014)
A orientação coletiva na pós-graduação stricto sensu: o pioneirismo de Dermeval Saviani
por: Lucídio Bianchetti
Publicado: (2021)
por: Lucídio Bianchetti
Publicado: (2021)
Auto-avaliação de centros de pós-graduação: uma proposta em ação
por: Nívea Maria Fraga Rocha
Publicado: (2006)
por: Nívea Maria Fraga Rocha
Publicado: (2006)
Graduação e pós-graduação em serviço social no Brasil
por: Maria Lúcia Teixeira Garcia
Publicado: (2018)
por: Maria Lúcia Teixeira Garcia
Publicado: (2018)
Cursos online de especialização na estrutura da pós-graduação no Brasil
por: Marcelo Pupim Gozzi
Publicado: (2016)
por: Marcelo Pupim Gozzi
Publicado: (2016)
Produtivismo na pós-graduação na perspectiva da ergonomia da atividade
por: Marina Helena Pereira Vieira
Publicado: (2020)
por: Marina Helena Pereira Vieira
Publicado: (2020)
A avaliação da pós-graduação e a sua relação com a produção científica: dilemas entre a qualidade e a quantidade
por: Altair Alberto Fávero
Publicado: (2019)
por: Altair Alberto Fávero
Publicado: (2019)
Docência universitária: formação pedagógica no âmbito da pós-graduação
por: Ilma Passos Alencastro Veiga
Publicado: (2008)
por: Ilma Passos Alencastro Veiga
Publicado: (2008)
Análise da relação entre os objetivos dos programas de pós-graduação stricto sensu da área de Ensino de Ciências e a formação para o Ensino Superior
por: Ingrid Nunes Derossi
Publicado: (2023)
por: Ingrid Nunes Derossi
Publicado: (2023)
Contribuição da análise multivariada para os indicadores de avaliação dos programas de pós-graduação: uma análise na área de Matemática (2007-2009)
por: Renata Cristina Gutierres Castanha
Publicado: (2015)
por: Renata Cristina Gutierres Castanha
Publicado: (2015)
Quem não conhece seu passado está condenado a repeti-lo: distorções da avaliação da pós-graduação no Brasil à luz da história da Capes
por: Roberto Patrus
Publicado: (2018)
por: Roberto Patrus
Publicado: (2018)
O trabalho do professor na pós-graduação no Brasil após a Lei Nº 9394/1996
por: Marcizo Veimar Cordeiro Viana
Publicado: (2019)
por: Marcizo Veimar Cordeiro Viana
Publicado: (2019)
Pós-graduação: o curso de doutorado em ciências contábeis da FEA/USP
por: JACQUELIN VENEROSO ALVES DA CUNHA
Publicado: (2008)
por: JACQUELIN VENEROSO ALVES DA CUNHA
Publicado: (2008)
Autonomia e trabalho intelectual na pós-graduação em Ciências Sociais
por: João Marcelo E. Maia
Publicado: (2021)
por: João Marcelo E. Maia
Publicado: (2021)
Agências de viagens e turismo e o impacto da internet: um estudo bibliométrico
por: Maguil Marsilio
Publicado: (2014)
por: Maguil Marsilio
Publicado: (2014)
Ejemplares similares
-
O turismo rural como objeto de estudo na pós-graduação em turismo: o estado da arte
por: Mabel Simone de A. B. Guardia
Publicado: (2012) -
Inserção do lazer no contexto da pós-graduação stricto sensu em turismo/hospitalidade no Brasil
por: Christianne Luce Gomes
Publicado: (2008) -
Pós-graduação em Turismo, Hospitalidade e Lazer no Brasil: da consolidação dos mestrados à emergência dos doutorados
por: Mirian Rejowski
Publicado: (2022) -
Distribuição temporal e produtividade relativa da pós-graduação stricto sensu da FURG
por: Washington Luiz dos Santos Ferreira
Publicado: (2016) -
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO EM TURISMO: UMA ANÁLISE DA OFERTA EDUCACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TURISMO NA ARGENTINA, BRASIL E MÉXICO A PARTIR DA SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO
por: THIAGO DUARTE PIMENTEL
Publicado: (2020)