Educação intercultural em movimento: revisitando um conceito a partir do trabalho de investigação em grupo

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Gilberto Ferreira da Silva
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal de Santa Maria 2011
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author Gilberto Ferreira da Silva
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contents Educação intercultural em movimento: revisitando um conceito a partir do trabalho de investigação em grupo Gilberto Ferreira da Silva Flor Ángeles Cabrera Rodríguez Educación Grupo de pesquisa diversidade cultural Educação intercultural Formação de professores O propósito deste trabalho é o de colocar como campo de discussão a produção de pesquisa ancorada no ambiente proporcionado pelo Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI) da Universidade de Barcelona. Centrou-se em conhecer o percurso da concepção de educação intercultural adotada nas pesquisas produzidas ao longo de 17 anos (1992-2009). Os intensos processos de imigração nestas últimas décadas e a consequente presença da diversidade cultural nos espaços educativos alimentam o esforço investigativo em conhecer e construir alternativas para o enfrentamento do fenômeno da multiculturalidade. Neste cenário a discussão pautada pela noção de educação intercultural tem estimulado uma crescente produção acadêmica, aportando contribuições, explorando modelos e projetos de intervenção em contextos educativos. Observase que o deslocamento de concepções simples da interculturalidade dá lugar a elaborações mais complexas e que apontam para interfaces interdisciplinares na consolidação de um campo de pesquisa. 2011 artículo científico 1984-6444 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117118584010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1171 Educação (Santa Maria. Online) application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Educação (Santa Maria. Online) (Brasil) Num.1 Vol.36
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Educação intercultural em movimento: revisitando um conceito a partir do trabalho de investigação em grupo Gilberto Ferreira da Silva Flor Ángeles Cabrera Rodríguez Educación Grupo de pesquisa diversidade cultural Educação intercultural Formação de professores O propósito deste trabalho é o de colocar como campo de discussão a produção de pesquisa ancorada no ambiente proporcionado pelo Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI) da Universidade de Barcelona. Centrou-se em conhecer o percurso da concepção de educação intercultural adotada nas pesquisas produzidas ao longo de 17 anos (1992-2009). Os intensos processos de imigração nestas últimas décadas e a consequente presença da diversidade cultural nos espaços educativos alimentam o esforço investigativo em conhecer e construir alternativas para o enfrentamento do fenômeno da multiculturalidade. Neste cenário a discussão pautada pela noção de educação intercultural tem estimulado uma crescente produção acadêmica, aportando contribuições, explorando modelos e projetos de intervenção em contextos educativos. Observase que o deslocamento de concepções simples da interculturalidade dá lugar a elaborações mais complexas e que apontam para interfaces interdisciplinares na consolidação de um campo de pesquisa. 2011 artículo científico 1984-6444 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117118584010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1171 Educação (Santa Maria. Online) application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Educação (Santa Maria. Online) (Brasil) Num.1 Vol.36
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