A escrita no Ensino Superior
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Maria Inês Corte Vitória |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Maria
2013
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Ensino superior privado-mercantil: repercussões na formação inicial de professores e professoras
di: Renata Nassralla Kassis
Pubblicazione: (2023)
di: Renata Nassralla Kassis
Pubblicazione: (2023)
Traçados acessíveis: características das produções escritas de estudantes universitários com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
di: Vivian Ferreira Dias
Pubblicazione: (2024)
di: Vivian Ferreira Dias
Pubblicazione: (2024)
Os currículos de formação inicial de professores: aproximações e distanciamentos em dois países europeus
di: Filomena Rodrigues
Pubblicazione: (2019)
di: Filomena Rodrigues
Pubblicazione: (2019)
A leitura e a escrita de textos paradidáticos na formação do futuro professor de Física
di: Micaías Andrade Rodrigues
Pubblicazione: (2015)
di: Micaías Andrade Rodrigues
Pubblicazione: (2015)
Uma viagem muito louca: algumas considerações sobre palavras pesquisadas por infâncias
di: Luciano Bedin Da Costa
Pubblicazione: (2018)
di: Luciano Bedin Da Costa
Pubblicazione: (2018)
Saberes necessários ou desejados para uma docência de qualidade na Educação Superior
di: Marcos Villela Pereira
Pubblicazione: (2013)
di: Marcos Villela Pereira
Pubblicazione: (2013)
A experiência de formação em serviço em escolas de um município do interior paulista
di: Alessandra Cardoso de Moraes
Pubblicazione: (2014)
di: Alessandra Cardoso de Moraes
Pubblicazione: (2014)
A produção escrita e a formação de professores
di: Arnaldo Nogaro
Pubblicazione: (2019)
di: Arnaldo Nogaro
Pubblicazione: (2019)
As dimensões da prática pedagógica e a escrita de professores: desafios da formação docente
di: Maria Inês Côrte Vitória
Pubblicazione: (2018)
di: Maria Inês Côrte Vitória
Pubblicazione: (2018)
Narrativas autobiográficas produzidas por futuras professoras: representações sobre a matemática escola
di: Adair Mendes Nacarato
Pubblicazione: (2013)
di: Adair Mendes Nacarato
Pubblicazione: (2013)
Programas de melhoria da qualidade da alfabetização: leitura crítica
di: Cláudia Maria Mendes Gontijo
Pubblicazione: (2013)
di: Cláudia Maria Mendes Gontijo
Pubblicazione: (2013)
Ensino de História e formação de professores: narrativas de educadores
di: Jorge Luiz da Cunha
Pubblicazione: (2011)
di: Jorge Luiz da Cunha
Pubblicazione: (2011)
Escritos de aula na formação inicial
di: Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo
Pubblicazione: (2014)
di: Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo
Pubblicazione: (2014)
EDUCAR PARA A REALIDADE: UM DESAFIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
di: Maisa Helena Altarugio
Pubblicazione: (2005)
di: Maisa Helena Altarugio
Pubblicazione: (2005)
BIOLOGIA E ÉTICA: UM ESTUDO SOBRE A COMPREENSÃO E ATITUDES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO FRENTE AO TEMA GENOMA/DNA
di: Sandra Bevilaqua F. Alves
Pubblicazione: (2005)
di: Sandra Bevilaqua F. Alves
Pubblicazione: (2005)
UTOPIAS NA DOCÊNCIA EM HISTÓRIA: DIÁLOGOS COM PROFESSORES FRANCESES
di: CAROLINE PACIEVITCH
Pubblicazione: (2021)
di: CAROLINE PACIEVITCH
Pubblicazione: (2021)
O encontro com a arte: formando e transformando o repertório de professores
di: Marcia Maria Strazzacappa Hernandez
Pubblicazione: (2012)
di: Marcia Maria Strazzacappa Hernandez
Pubblicazione: (2012)
Os institutos superiores de educação ontem e hoje
di: Vera Lúcia Bazzo
Pubblicazione: (2004)
di: Vera Lúcia Bazzo
Pubblicazione: (2004)
FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM AÇÕES PEDAGÓGICAS NÃO FORMAIS
di: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Pubblicazione: (2012)
di: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Pubblicazione: (2012)
Concepções de ciência de um grupo de licenciandas em Pedagogia e suas relações com o processo formativo
di: Ana Lúcia Santos Souza
Pubblicazione: (2015)
di: Ana Lúcia Santos Souza
Pubblicazione: (2015)
Meio ambiente, Escola e a formação dos professores
di: André Loureiro Chaves
Pubblicazione: (2005)
di: André Loureiro Chaves
Pubblicazione: (2005)
Que desafios e Possibilidades Expressam os Licenciandos que Começam a Aprender sobre Ensino de Ciências por Investigação? Tensões entre Visões de Ensino Centradas no Professor e no Estudante
di: Natália Ferreira Campos
Pubblicazione: (2018)
di: Natália Ferreira Campos
Pubblicazione: (2018)
CONHECIMENTO DO TEMA OFIDISMO ENTRE FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO ESTADO DO CEARÁ
di: Déborah Praciano Castro
Pubblicazione: (2013)
di: Déborah Praciano Castro
Pubblicazione: (2013)
"É a lei": o Ensino Fundamental de 9 anos na perspectiva de graduandas/o de Pedagogia
di: Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
Pubblicazione: (2012)
di: Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
Pubblicazione: (2012)
A escrita nas formas do trabalho docente
di: Sandoval Nonato Gomes-Santos
Pubblicazione: (2010)
di: Sandoval Nonato Gomes-Santos
Pubblicazione: (2010)
OS JOVENS E A ESCRITA: PRÁTICAS ESCOLARES E EXTRAESCOLARES EM PORTUGAL
di: Inês Cardoso
Pubblicazione: (2018)
di: Inês Cardoso
Pubblicazione: (2018)
Predisposições dos professores sobre a aprendizagem lúdica: implicações para a formação docente
di: Jefferson Rodrigues-Silva
Pubblicazione: (2022)
di: Jefferson Rodrigues-Silva
Pubblicazione: (2022)
FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO CURRICULAR
di: Jeâni Kelle Landre Rosa
Pubblicazione: (2012)
di: Jeâni Kelle Landre Rosa
Pubblicazione: (2012)
Formação para o ensino agrícola nos Centros de treinamento de Professores e de auxiliares rurais (1952-1963)
di: Iraíde Marques de Freitas Barreiro
Pubblicazione: (2013)
di: Iraíde Marques de Freitas Barreiro
Pubblicazione: (2013)
Vozes em diálogo: ensino, leitor e literatura sob o foco dos docentes de licenciatura em letras
di: Micheline Madureira Lage
Pubblicazione: (2017)
di: Micheline Madureira Lage
Pubblicazione: (2017)
Política de formação de educadores do campo no contexto da expansão da educação superior
di: Mônica Castagna Molina
Pubblicazione: (2015)
di: Mônica Castagna Molina
Pubblicazione: (2015)
Apontamentos para pensar o ensino de História hoje: reformas curriculares, Ensino Médio e formação do professor
di: Marcelo de Souza Magalhães
Pubblicazione: (2006)
di: Marcelo de Souza Magalhães
Pubblicazione: (2006)
LETRAMENTOS EM LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: MARCOS E PERSPECTIVAS
di: Vera Lúcia Lopes Cristovão
Pubblicazione: (2016)
di: Vera Lúcia Lopes Cristovão
Pubblicazione: (2016)
Mudanças no perfil profissional dos professores de arte no Paraná (1949-1976)
di: Rossano Silva
Pubblicazione: (2017)
di: Rossano Silva
Pubblicazione: (2017)
Ensinar/aprender ortografia: uma experiência na formação de professores
di: Priscilla Carla Silveira Menezes
Pubblicazione: (2012)
di: Priscilla Carla Silveira Menezes
Pubblicazione: (2012)
A percepção de professores e estudantes sobre a sala de aula de ensino superior: expectativas e construção de relações no curso de química da UFMG
di: Ana Luiza de Quadros
Pubblicazione: (2010)
di: Ana Luiza de Quadros
Pubblicazione: (2010)
(RE)PENSANDO AS PRÁTICAS DE ESCRITA NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM QUÍMICA: COM A PALAVRA, OS ESTAGIÁRIOS
di: Wallace Alves Cabra
Pubblicazione: (2016)
di: Wallace Alves Cabra
Pubblicazione: (2016)
Construção da profissionalidade docente na formação inicial de professores do ensino básico em Moçambique: perspetivas de formadores de professores
di: Hilária Joaquim Matavele
Pubblicazione: (2019)
di: Hilária Joaquim Matavele
Pubblicazione: (2019)
A pesquisa educacional como atividade curricular na formação de licenciandos de química
di: Fábio André Sangiogo
Pubblicazione: (2011)
di: Fábio André Sangiogo
Pubblicazione: (2011)
Formação inicial do docente de matemática - investigando a Expressão Gráfica no currículo da UFPR
di: Thassiane Maria Poi
Pubblicazione: (2019)
di: Thassiane Maria Poi
Pubblicazione: (2019)
Documenti analoghi
-
Ensino superior privado-mercantil: repercussões na formação inicial de professores e professoras
di: Renata Nassralla Kassis
Pubblicazione: (2023) -
Traçados acessíveis: características das produções escritas de estudantes universitários com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
di: Vivian Ferreira Dias
Pubblicazione: (2024) -
Os currículos de formação inicial de professores: aproximações e distanciamentos em dois países europeus
di: Filomena Rodrigues
Pubblicazione: (2019) -
A leitura e a escrita de textos paradidáticos na formação do futuro professor de Física
di: Micaías Andrade Rodrigues
Pubblicazione: (2015) -
Uma viagem muito louca: algumas considerações sobre palavras pesquisadas por infâncias
di: Luciano Bedin Da Costa
Pubblicazione: (2018)