Buchumschlag

Expectativas da família, crianças e professores a respeito do primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Valéria Silva Ferreira
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Santa Maria 2013
Schlagworte:	Educación Família alfabetização ensino de nove anos
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

"Agora seu filho entra mais cedo na escola": a criança de seis anos no ensino fundamental de nove anos em Minas Gerais
von: Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos
Veröffentlicht: (2006)

Os professores e a implementação doensino fundamental de nove anos
von: Rosana Mara Koerner
Veröffentlicht: (2013)

O lugar das crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos
von: Maria Renata Alonso Mota
Veröffentlicht: (2012)

O Ensino Fundamental de nove anos e os processos de avaliação: estratégias de regulação da população infantil
von: Maria Renata Alonso Mota
Veröffentlicht: (2012)

Ensino Fundamental de nove anos em escola pública e privada: realidades distintas
von: Neide Barbosa Saisi
Veröffentlicht: (2016)

Ampliação do Ensino Fundamental para nove anos: entre as normatizações da política educacional, o movimento teórico e as representações sociais dos profissionais da escola pública
von: Graziela Zambão Abdian
Veröffentlicht: (2011)

Constituição da política do ensino fundamental de nove anos
von: Daniele Ramos de Oliveira
Veröffentlicht: (2013)

O ensino de leitura em salas do primeiro ano do ensino fundamental
von: Fabiana de Oliveira
Veröffentlicht: (2017)

O CURRÍCULO DO NOVO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E A PARTICIPAÇÃO INFANTIL: O QUE ACONTECE EM SALA DE AULA PODE SER CHAMADO DE “NOVO”?
von: Mere Abramowicz
Veröffentlicht: (2015)

O ensino fundamental de nove anos e o direito à educação
von: Lisete Regina Gomes Arelaro
Veröffentlicht: (2011)

Direito, qualidade e gestão da educação no ensino fundamental de nove anos na rede municipal de Diadema
von: Márcia Aparecida Jacomini
Veröffentlicht: (2012)

Ensino fundamental de nove anos: discurso de diretoras, professoras e coordenadoras pedagógicas
von: Esméria de Lourdes Saveli
Veröffentlicht: (2011)

Letramento no ensino fundamental de nove anos no Brasil: ações legais e pedagógicas previstas nos documentos oficiais
von: Jonathas de Paula Chaguri
Veröffentlicht: (2013)

Ensino fundamental de nove anos: tendências temáticas na produção científica brasileira (2006-2010)
von: Daniele Ramos de Oliveira
Veröffentlicht: (2011)

Ensino fundamental de nove anos: articulações necessárias com a educação infantil
von: Elieuza Aparecida de Lima
Veröffentlicht: (2012)

Ensino fundamental no Brasil: previsões legais e ações governamentais para a ampliação do atendimento, da duração e do tempo escolar
von: Simone de Fátima Flach
Veröffentlicht: (2015)

Uma análise das manifestações do Conselho Nacional de Educação sobre a escola de nove anos
von: Andréia Silva Abbiati
Veröffentlicht: (2013)

Ensino fundamental de nove anos no Brasil antes da obrigatoriedade: aspectos sobre duas experiências
von: Sylvie Bonifácio Klein
Veröffentlicht: (2011)

Tendências temáticas na produção científica brasileira: o ensino fundamental de nove anos em questão
von: Kellcia Rezende Souza
Veröffentlicht: (2011)

O ensino da linguagem escrita das crianças de cinco anos inseridas na reorganização do ensino fundamental
von: Thuinie Medeiros Vilela Daros
Veröffentlicht: (2012)

Ensino fundamental de nove anos: os desdobramentos de uma política educacional
von: Doralice Aparecida Paranzini Gorni
Veröffentlicht: (2012)

Limites e possibilidades das ações de formação continuada para o ensino fundamental de nove anos
von: Daniele Ramos de Oliveira
Veröffentlicht: (2014)

Jogo e letramento: crianças de 6 anos no ensino fundamental
von: Tizuko Morchida Kishimoto
Veröffentlicht: (2011)

O ingresso de crianças de 6 anos no ensino fundamental: uma pesquisa em Rondônia
von: Flávia Pansini
Veröffentlicht: (2011)

Os alfabetizados-desviantes ou sobre a educação dos 6 anos
von: Leni Vieira Dornelles
Veröffentlicht: (2011)

O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR PARA OS ANOS INICIAIS NO MATO GROSSO DO SUL
von: Meira Chaves Pereira
Veröffentlicht: (2016)

A política de ampliação do ensino fundamental e sua efetivação no estado de Mato Grosso do Sul
von: Vilma Miranda de Brito
Veröffentlicht: (2011)

Educação infantil e ensino fundamental: desafios e desencontros na implantação de uma nova política
von: Bianca Cristina Correa
Veröffentlicht: (2011)

A experiência de formação em serviço em escolas de um município do interior paulista
von: Alessandra Cardoso de Moraes
Veröffentlicht: (2014)

ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: AVALIAÇÃO DISCENTE E SUAS IMPLICAÇÕES PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
von: Maria Regina Guarnieri
Veröffentlicht: (2010)

AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REGIÃO SUL DO BRASIL: PONTOS E CONTRAPONTOS DA PROPOSTA CURRICULAR
von: Zenilde Durli
Veröffentlicht: (2015)

Os aspectos metodológicos da prática pedagógica no 1º ano do Ensino Fundamental
von: Thalita Folmann da Silva
Veröffentlicht: (2013)

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E A INSERÇÃO DE CRIANÇAS DE SEIS ANOS NA ESCOLARIZAÇÃO OBRIGATÓRIA NO DISTRITO FEDERAL: ESTUDO DE CASO
von: Angélica Guedes Dantas
Veröffentlicht: (2010)

Adaptação de crianças ao primeiro ano do Ensino Fundamental
von: ANDREA RAPOPORT
Veröffentlicht: (2008)

Brincadeiras, atividades e interações das crianças do primeiro ano do ensino fundamental
von: Susana Inês Molon
Veröffentlicht: (2012)

Seis olhares teórico-metodológicos sobre alfabetização
von: Lorena BISCHOFF TRESCASTRO
Veröffentlicht: (2012)

Leitura e escrita: como a escola tem ensinado?
von: Ângela Helena Bona JOSEFI
Veröffentlicht: (2011)

Ler e escrever: um direito de todos
von: Cleomar Azevedo
Veröffentlicht: (2007)

(Des)caminhos na condução do professor que ensina matemática nos anos iniciais a partir do PNAIC
von: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Veröffentlicht: (2017)

Aprender Ciências por meio de textos de divulgação científica: estratégias contributivas para professores em formação sobre a construção de conceitos ambientais
von: Sandra Luiza Sousa Santos de Almeida
Veröffentlicht: (2022)