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Main Author: Rogério Machado da Rosa
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal de Santa Maria 2013
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117125620008
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author Rogério Machado da Rosa
author_facet Rogério Machado da Rosa
contents O corpo docente masculino: suas variações e (in)conformidades Rogério Machado da Rosa Patrícia de Moraes Lima Educación Corpo criação docência masculinidades Nesse texto buscamos cartografar, a partir de uma interlocução com autores como Deleuze e Guattari e Nietzsche, o processo de variação-deslocamentomultiplicação do corpo masculino docente, a estética das sensibilidades e os agenciamentos corporais que os encontros pedagógicos inspiram. O corpo-docente- masculino, suas variações e (in)conformidades, será tomado como plano de inscrição e veículo das forças afectivas e vibratórias que por ele passa e o coloca em movimento de territorialização, desterritorialização e reterritorialização. Problematizaremos, assim, o lugar do encontro pedagógico como possível dispositivo maquínico, apontando para a ideia de que os agenciamentos produzidos a partir daí operam na criação de experimentações corporais que deslocam o corpo masculino dos lugares consagrados pela norma e o aproxima do corpomasculino- marginal, prenhe de devires e (des)organizado: corpo sem orgãos. 2013 artículo científico 1984-6444 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117125620008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1171 Educação (Santa Maria. Online) application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Educação (Santa Maria. Online) (Brasil) Num.1 Vol.38
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publisher Universidade Federal de Santa Maria
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Rogério Machado da Rosa
Educación
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O corpo docente masculino: suas variações e (in)conformidades Rogério Machado da Rosa Patrícia de Moraes Lima Educación Corpo criação docência masculinidades Nesse texto buscamos cartografar, a partir de uma interlocução com autores como Deleuze e Guattari e Nietzsche, o processo de variação-deslocamentomultiplicação do corpo masculino docente, a estética das sensibilidades e os agenciamentos corporais que os encontros pedagógicos inspiram. O corpo-docente- masculino, suas variações e (in)conformidades, será tomado como plano de inscrição e veículo das forças afectivas e vibratórias que por ele passa e o coloca em movimento de territorialização, desterritorialização e reterritorialização. Problematizaremos, assim, o lugar do encontro pedagógico como possível dispositivo maquínico, apontando para a ideia de que os agenciamentos produzidos a partir daí operam na criação de experimentações corporais que deslocam o corpo masculino dos lugares consagrados pela norma e o aproxima do corpomasculino- marginal, prenhe de devires e (des)organizado: corpo sem orgãos. 2013 artículo científico 1984-6444 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117125620008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1171 Educação (Santa Maria. Online) application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Educação (Santa Maria. Online) (Brasil) Num.1 Vol.38
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