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Autoavaliação x autonotação – aproximações e afastamentos na formação de professores autorregulados

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Elizabete Aparecida Garcia Ribeiro
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal de Santa Maria 2014
Materias:	Educación Autoavaliação Autorregulação Formação de professores
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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