A Performance da Oralidade Docente
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria
2014
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876445783458316288 |
|---|---|
| author | Gilberto Icle |
| author_facet | Gilberto Icle |
| contents | A Performance da Oralidade Docente Gilberto Icle Márcia Pessoa Dal Belo Educación docência Educação Performance Este texto apresenta a oralidade docente como performance, apoiando- se em diferentes autores para caracterizar o trabalho dos professores de teatro. Utiliza-se do trabalho de Stanislavski para exemplificar as situações entre ator e professor. Discute-se, com efeito, a centralidade da oralidade como conteúdo e como método próprio do trabalho teatral. Problematiza-se, assim, a oralidade do professor como instrumento por intermédio do qual o professor poetiza sua própria voz, tornando-a veículo do trabalho pedagógico. Este texto apoia-se, especialmente, em Bauman, Zumthor e Schechner para circunscrever a oralidade docente como temática central da didática teatral. Defende-se a possibilidade de pensar a tarefa pedagógica em teatro como ato de performance oral. 2014 artículo científico 1984-6444 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117132523005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1171 Educação (Santa Maria. Online) application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Educação (Santa Maria. Online) (Brasil) Num.3 Vol.39 |
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| id | redalyc_117132523005 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
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