Copertina

Corporeidade e ludicidade nas séries iniciais do ensino fundamental: crenças, dúvidas e possibilidades

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Lucia Helena Pena Pereira
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Federal de Santa Maria 2015
Soggetti:	Educación ludicidade Corporeidade séries iniciais do ensino fundamental
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Exclusão escolar: a história continua no século XXI
di: Mauro Augusto Burkert Del Pino
Pubblicazione: (2008)

O corpo criança na travessia da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental
di: Gisele Brandelero Camargo
Pubblicazione: (2022)

UMA PESQUISA SOBRE A PRÁTICA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA
di: Marcos Daniel Longuini
Pubblicazione: (2002)

Alfabetização científica nos anos iniciais: urgência em investir na formação de professores
di: Cristina Aparecida de Oliveira
Pubblicazione: (2022)

Brincar de Escolinha: relatos de brincadeiras infantis de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental e os amanhãs pós-feministas
di: Sally Campbell Galman
Pubblicazione: (2020)

Os professores dos anos iniciais e o ensino de Ciências: uma relação de empenho e desafios no contexto da implantação de Expectativas de Aprendizagem para Ciências
di: Mariana Vaitiekunas Pizarro
Pubblicazione: (2016)

CUIDADO E GERENCIALISMO: PARA ONDE VAI O TRABALHO DAS PROFESSORAS
di: Marília Pinto de Carvalho
Pubblicazione: (2018)

CURSOS DE PEDAGOGIA E O ENSINO RELIGIOSO: UM DEBATE NECESSÁRIO
di: Lourival José Martins Filho
Pubblicazione: (2012)

Educação e ludicidade: um diálogo com a Pedagogia Waldorf
di: Dulciene Anjos de Andrade e Silva
Pubblicazione: (2015)

ELABORAÇÃO DE UM MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA PARA O ENSINO DE RAIZ QUADRADA
di: ANGELA MARIA VISGUEIRA CUNHA
Pubblicazione: (2021)

Projeto Cidadão Ambiental Mirim: contribuições à Educação Ambiental no ensino fundamental
di: Dalva Simone Strapasson Dias
Pubblicazione: (2016)

Formação de Professoras dos Anos Iniciais em Modelagem Matemática
di: Magna Natalia Marin Pires
Pubblicazione: (2021)

A produção da desigualdade na escolarização: aspectos da vida contemporânea e o trabalho pedagógico
di: Alda Junqueira Marin
Pubblicazione: (2014)

Vínculo na prática educativa escolar: um estudo com base na ludicidade e no sociodrama
di: Antonia Lucia Leite Ramos
Pubblicazione: (2011)

A festa como manifestação privilegiada da ludicidade humana
di: Conceição Lopes
Pubblicazione: (2006)

As TICs no contexto do ensino remoto: uma experiência com anos finais de ensino fundamental
di: Rodrigo Avila Colla
Pubblicazione: (2023)

UMA RELEITURA DO PAPEL DA PROFESSORA DAS SÉRIES INICIAIS NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS DAS CRIANÇAS
di: Maria Emília Caixeta de Castro Lima
Pubblicazione: (2006)

Investigação sobre atividades experimentais de conhecimento físico nas séries iniciais
di: Sandra Maria Silva
Pubblicazione: (2013)

CONTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA PARA O ESTUDO DO LUGAR
di: Márcio Luís Hassler
Pubblicazione: (2009)

THE PSYCHOPEDAGOGICAL PRACTICE IN CHILDHOOD ADHD: FROM DIAGNOSIS TO INTERVENTION
di: Resende, Samilly Danielly de, et al.
Pubblicazione: (2024)

POLÍTICAS CONTEMPORÂNEAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: IRIA BRZEZINSKI
Pubblicazione: (2008)

Reconstruindo o ensino de Ciências nas séries iniciais por meio da Educação Continuada dos professores
di: Suzana Margarete Kurzmann Fagundes
Pubblicazione: (2009)

Gênero e culturas infantis: os clubinhos da escola e as trocinhas do Bom Retiro
di: Tânia Mara Cruz
Pubblicazione: (2012)

Corporeidade e prática docente na Educação do Campo na Amazônia paraense
di: Rosenilma Branco RODRIGUES
Pubblicazione: (2020)

O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR PARA OS ANOS INICIAIS NO MATO GROSSO DO SUL
di: Meira Chaves Pereira
Pubblicazione: (2016)

Desempenhos em leitura nas séries finais de ciclo
di: Cristiane Malinoski Pianaro Angelo
Pubblicazione: (2008)

A organização do ensino fundamental em ciclos: algumas questões
di: Ocimar Munhoz Alavarse
Pubblicazione: (2009)

Progressão continuada, supervisão escolar e avaliação externa: implicações para a qualidade do ensino
di: VITOR HENRIQUE PARO
Pubblicazione: (2011)

Sexualidade na sala de aula: pedagogias escolares de professoras das séries iniciais do Ensino F Fundamental
di: Paula Regina Ribeiro Costa
Pubblicazione: (2004)

(Des)caminhos na condução do professor que ensina matemática nos anos iniciais a partir do PNAIC
di: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Pubblicazione: (2017)

"Agora seu filho entra mais cedo na escola": a criança de seis anos no ensino fundamental de nove anos em Minas Gerais
di: Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos
Pubblicazione: (2006)

Un encuentro con la matemágica apoyada en dados
di: Oswaldo Martinez
Pubblicazione: (2009)

Representações sociais de leitura: o texto literário em sua função lúdica e educativa
di: Geisa Magela Veloso
Pubblicazione: (2021)

O processo de municipalização no estado do Paraná
di: Jussara Maria Tavares Puglielli Santos
Pubblicazione: (2003)

Habilidades sociais e variáveis sociodemográficas em estudantes do ensino fundamental
di: Marina Bandeira
Pubblicazione: (2006)

Fazer experiência pela professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental no contexto das atuais políticas educacionais
di: Deniele Pereira Batista
Pubblicazione: (2020)

Expectativas de futuro e escolha vocacional em estudantes na transição para o ensino médio
di: Fernando Henrique Rezende Aguiar
Pubblicazione: (2009)

Revisitando propostas e iniciativas de organização do ensino em ciclos: um debate atual e necessário
di: Ocimar Munhoz Alavarse
Pubblicazione: (2018)

Autonomia do educando na escola fundamental: um tema negligenciado
di: Vitor Henrique Paro
Pubblicazione: (2011)

Ensino fundamental no Brasil: previsões legais e ações governamentais para a ampliação do atendimento, da duração e do tempo escolar
di: Simone de Fátima Flach
Pubblicazione: (2015)