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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117146405015 https://www.redalyc.org/journal/1171/117146405015/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117146405015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117146405015/117146405015.epub https://www.redalyc.org/journal/1171/117146405015/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Movimento Roraimeira: contribuições interculturais e antropofágicas ao ensino de artes no estado de Roraima Ivete Souza da Silva Clarisse Martins dos Santos Educación Ensino de Artes Movimento Roraimeira Educação intercultural Este artigo é resultante de uma pesquisa de Iniciação Científica que teve como principal objetivo investigar as possíveis contribuições do processo antropofágico contido no Movimento Roraimeira para o en-sino das artes no estado de Roraima, numa perspectiva intercultural de educação. Tal proposta surge da necessidade de se pensar uma educação voltada às particularidades do estado, tendo em vista a diversidade cul-tural presente em sua constituição, bem como, a precária qualificação profissional dos professores(as) atuantes no ensino de artes, os quais, em grande maioria não possuem formação na área. A pesquisa possui caráter bibliográfico onde foram analisadas as produções culturais do Movimento Roraimeira – 1988 a 2000 –, e discutidas com base em autores do campo da educação, do ensino de artes, da intercultura e da Antropofagia Cultural Brasileira. 2016 artículo científico 1984-6444 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117146405015 https://www.redalyc.org/journal/1171/117146405015/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117146405015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117146405015/117146405015.epub https://www.redalyc.org/journal/1171/117146405015/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1171 Educação (Santa Maria. Online) application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Educação (Santa Maria. Online) (Brasil) Num.2 Vol.41