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  • La caracterización de la enseñanza como conjunto de técnicas para intervenir en los aprendizajes: un análisis crítico
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La caracterización de la enseñanza como conjunto de técnicas para intervenir en los aprendizajes: un análisis crítico

Fuente: Redalyc
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Bibliographic Details
Main Author: Luis Ernesto Behares
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidade Federal de Santa Maria 2016
Subjects:
Educación
Enseñanza
Aprendizaje
Teoría de la acción
Teoría del acontecimiento
Online Access:
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https://www.redalyc.org/journal/1171/117149982008/movil
http://dx.doi.org/10.5902/1984644423820

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