Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Santa Maria
2017
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117150748014 https://www.redalyc.org/journal/1171/117150748014/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117150748014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117150748014/117150748014.epub https://www.redalyc.org/journal/1171/117150748014/movil http://dx.doi.org/10.5902/1984644422301 |
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Inhaltsangabe:
- A disciplina Ensino Religioso: história, legislação e práticas Denize Sepulveda JoséAntonio Sepulveda Educación Escola Legislação Ensino religioso Este é um trabalho de análise documental que se baseou quase que exclusivamente em fontes primárias, e teve como referência teórica o conceito de campo de Pierre Bourdieu. Este estudo fez uso das legislações referentes à legalidade do ensino religioso nas escolas públicas brasileiras. Como recorte temporal, atende ao período de 1930 a 2010. Observa-se que a presença compulsória do ensino religioso no currículo das escolas públicas brasileiras demonstra que Estado e Igreja, historicamente, se reforçam mutuamente, gerando com isso tensões e conflitos por fragilizar a laicidade do Estado e a autonomia do campo educacional. O estudo conclui reconhecendo que no contexto atual a laicidade nas instituições escolares é condição fundamental para a efetivação de uma educação emancipadora que possibilite a implementação da democracia nesses espaços. 2017 artículo científico 1984-6444 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117150748014 https://www.redalyc.org/journal/1171/117150748014/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117150748014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117150748014/117150748014.epub https://www.redalyc.org/journal/1171/117150748014/movil http://dx.doi.org/10.5902/1984644422301 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1171 Educação (Santa Maria. Online) application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Educação (Santa Maria. Online) (Brasil) Num.1 Vol.42