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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal de Santa Maria
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117153744017 https://www.redalyc.org/journal/1171/117153744017/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117153744017/html/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117153744017/117153744017.epub https://www.redalyc.org/journal/1171/117153744017/movil https://doi.org/http://dx.doi.org/10.5902/1984644426751 |
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Table des matières:
- Trabalho docente em sala de aula: interferências externas Solange Ana Dalla Vecchia Ademar de Lima Carvalho Educación Sala de aula Interferências Trabalho docente Este artigo propõe uma reflexão sobre as diversas interferências que agentes externos causam sobre o trabalho docente. O objetivo é identificar e analisar situações que interferem na prática docente e no desenvolvimento da organização do trabalho pedagógico, a partir de observações, em sala de aula, das práticas pedagógicas de 05 professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola da Rede Pública Municipal de Sinop, Mato Grosso. A problemática que se insere nessa análise caracteriza-se por compreender tanto a importância da dinâmica escolar no desenvolvimento das práticas de ensino, bem como entender também a importância da organização e gestão escolar, na perspectiva de desenvolver um trabalho colaborativo entre os agentes educacionais, para a renovação na e da escola. 2017 artículo científico 1984-6444 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117153744017 https://www.redalyc.org/journal/1171/117153744017/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117153744017/html/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117153744017/117153744017.epub https://www.redalyc.org/journal/1171/117153744017/movil https://doi.org/http://dx.doi.org/10.5902/1984644426751 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1171 Educação (Santa Maria. Online) application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Educação (Santa Maria. Online) (Brasil) Num.2 Vol.42