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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117154389015 https://www.redalyc.org/journal/1171/117154389015/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117154389015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117154389015/117154389015.epub https://www.redalyc.org/journal/1171/117154389015/movil https://doi.org/10.5902/1984644428659 |
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Table of Contents:
- Tecnologia e formação docente para Educação Profissional e Tecnológica: desafios dos Mestrados Profissionais em Educação Emerson Freire Sueli Soares dos Santos Batista Educación Educação e trabalho Fundamentos da educação Educação profissional e tecnológica A falta de políticas públicas coerentes e continuadas com enfoque na formação docente para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), tem resultado numa multiplicidade de experiências educacionais, o que exige um estudo sistemático para compreender quem é o docente das escolas técnicas e tecnológicas. Sem a formação e a valorização de docentes da EPT como é possível alcançar alguma sustentabilidade pedagógica para os cursos, instituições e programas educacionais voltados para a profissionalização em todos os níveis de ensino? Com base nesse questionamento, o objetivo deste artigo, ao considerar estudos bibliográficos e documentais, é apresentar e discutir as possíveis contribuições dos mestrados profissionais em educação para a formação dos docentes que atuam ou irão atuar na EPT. Conclui-se que, se a especificidade da EPT é a técnica e a tecnologia enquanto motores balizadores dessa formação, os mestrados profissionais encarregados da formação de docentes nessa área não podem desconsiderar como um de seus fundamentos teóricos e práticos o estudo da tecnologia e suas implicações socioculturais. Considera-se que uma importante contribuição dos mestrados profissionais em educação com enfoque na EPT seja, nesse processo de profissionalização docente, fomentar uma reflexão permanente sobre as conexões entre educação e trabalho vinculadas ao desenvolvimento tecnocientífico. 2017 artículo científico 1984-6444 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117154389015 https://www.redalyc.org/journal/1171/117154389015/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117154389015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117154389015/117154389015.epub https://www.redalyc.org/journal/1171/117154389015/movil https://doi.org/10.5902/1984644428659 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1171 Educação (Santa Maria. Online) application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Educação (Santa Maria. Online) (Brasil) Num.3 Vol.42