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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117157483003 https://www.redalyc.org/journal/1171/117157483003/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117157483003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117157483003/117157483003.epub https://www.redalyc.org/journal/1171/117157483003/movil https://doi.org/10.5902/1984644429309 |
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Tabla de Contenidos:
- Aproximación al aprendizaje desarrollador en la Educación Superior. Walfredo González Hernández Educación Personalidad Configuración Aprendizaje desarrollador El aprendizaje desarrollador, como concepción de aprendizaje, es uno de los herederos más fieles de la concepción histórica y cultural de la psiquis humana. La propuesta más aceptada en este ámbito fue concebida para un contexto y un nivel educativo diferente al contexto universitario. En el artículo se revelan estas contradicciones y una propuesta conceptual de estas concepciones para el aprendizaje universitario. 2018 artículo científico 1984-6444 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117157483003 https://www.redalyc.org/journal/1171/117157483003/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117157483003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117157483003/117157483003.epub https://www.redalyc.org/journal/1171/117157483003/movil https://doi.org/10.5902/1984644429309 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1171 Educação (Santa Maria. Online) application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Educação (Santa Maria. Online) (Brasil) Num.1 Vol.43