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Enseñar y aprender, la poética de la presencia en un aula de primaria: un estudio narrativo

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maria Dolores Molina Galvañ
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidade Federal de Santa Maria 2018
Materias:
Educación
Indagación narrativa
Composición curricular
Saber de la experiencia
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/1171/117157484001/117157484001.epub
https://www.redalyc.org/journal/1171/117157484001/movil
https://doi.org/10.5902/1984644432011

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