Image de couverture de livre

Educação e diversidades nas escolas do campo: a construção de práticas educativas interculturais

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Elmo de Souza Lima
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Santa Maria 2018
Sujets:	Educación Educação do Campo Interculturalidade Transformação social
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Usos e gênese do discurso mudancista no campo educacional brasileiro
par: Viviane Grimm
Publié: (2013)

O movimento da Educação do Campo, as tensões na luta por um direito social e os sinais da construção de políticas públicas
par: Maria Antônia de Souza
Publié: (2009)

Licenciatura em educação do campo: interfaces entre o projeto pedagógico e a prática educativa
par: Raimunda Alves Melo
Publié: (2019)

O currículo e escolas do campo: questões político-pedagógicas em superação
par: Clésio A. Antonio
Publié: (2008)

Conflitos do "velho" e do "novo", na obra de Sófocles: uma proposta educativa para formação de um homem responsável por seus atos
par: Paulo Rogério de Souza
Publié: (2008)

Contribuições do Pensamento de Vigotski para uma Educação Transformadora
par: Edson Cesar Marques
Publié: (2022)

Os amálgamas das transformações da educação popular
par: Mônica Rodrigues Costa
Publié: (2009)

Educação do campo e MST
par: Fernando Henrique Tisque dos Santos
Publié: (2007)

Entre a academia e a rua: Victor Vincent Valla (1937-2009)
par: Eduardo Stotz
Publié: (2009)

COMPLEXIDADE E DIALÉTICA: CONTRIBUIÇÕES À PRÁXIS POLÍTICA E EMANCIPATÓRIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
par: Carlos Frederico Bernardo Loureiro
Publié: (2005)

Políticas curriculares para o Ensino Médio nas escolas do campo no Brasil
par: Paoline Bresolin
Publié: (2018)

Educação do Campo e Etnomatemática: uma articulação possível?
par: Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida
Publié: (2020)

A formação continuada de professores/as em uma escola do campo em Parintins/AM
par: Érica de Souza e Souza
Publié: (2023)

Contextos de escolas e processos educativos na e da educação infantil do campo, Abaetetuba, Pará
par: Eliana Campos Pojo Toutonge
Publié: (2024)

A educação infantil e as práticas pedagógicas descolonizadoras: possibilidades interculturais
par: Tarcia Regina da Silva
Publié: (2018)

Interculturalidade e Educação: abordando a Temática Indígena na Educação Básica
par: Regina Lima Andrade Gonçallo
Publié: (2019)

O legado de Paulo Freire em marcha na Educação e na Escola do Campo
par: Iranete Maria da Silva Lima
Publié: (2021)

Egressos da Licenciatura em Educação do Campo: quem são, onde estão e como avaliam sua formação?
par: Aline Aparecida Angelo
Publié: (2022)

As casas de pensamentos interculturais colombianas: práticas pedagógicas, culturas indígenas e reflexões transnacionais
par: Flávio Santiago
Publié: (2024)

EDUCAÇÃO DO CAMPO E POLITICA EDUCACIONAL BRASILEIRA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS NA REALIDADE LOCAL
par: Lucineide Barros Medeiros
Publié: (2014)

Educação do campo como espaço em disputa: análise dos discursos do material didático do projovem campo - saberes da terra
par: Mara Edilara Batista de Oliveira
Publié: (2017)

Por que deixamos de fazer o que sempre fizemos? Instituições, existencialismo e ação coletiva transformadora na teoria dos Campos de Ação Estratégica
par: Pedro Frizo
Publié: (2019)

Educação do campo em perspectiva historiográfica nos periódicos de História da Educação
par: André Luiz Batista da Silva
Publié: (2021)

Reflexões sobre o PROCAMPO – Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo
par: Ramofly Bicalho
Publié: (2018)

FROM THE CIRCUMSTANCE OF EDUCATION TO THE TRANSFORMATION OF CIRCUMSTANCES
par: J Barata-‐Moura
Publié: (2018)

Em busca de uma formação profissional possível na educação do campo
par: Edna Castro de Oliveira
Publié: (2016)

Corporeidade e prática docente na Educação do Campo na Amazônia paraense
par: Rosenilma Branco RODRIGUES
Publié: (2020)

O ensino da matemática nas escolas do campo por meio da Metodologia da Mediação Dialética
par: Jaqueline Zdebski da Silva Cruz
Publié: (2012)

O estudo do meio na educação ambiental formal: contribuições da ciência geográfica
par: Luna Letícia de Mattos Lambert
Publié: (2016)

Educação escolar no campo: desafios à educação especial
par: Katia Regina Moreno Caiado
Publié: (2016)

Educação do campo: alfabetização e escolarização de pessoas jovens e adultas assentadas no sudoeste da Bahia
par: Silvia Regina Marques Jardim
Publié: (2006)

Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal do Espírito Santo: trajetória, organização e funcionamento
par: Charlinni da Rocha Leonarde
Publié: (2021)

Organização do trabalho pedagógico e Educação do Campo
par: Fernando José Martins
Publié: (2008)

Por uma concepção filosófica da educação
par: Rainri Back
Publié: (2019)

Problema, sentido e significado: a multiplicidade em Modelagem Matemática
par: Tiago Weingarten
Publié: (2017)

Explorando conceitos estatísticos por meio da Modelagem Matemática: uma proposta para a Educação do Campo
par: Andressa Franco Vargas
Publié: (2020)

A produção da cachaça artesanal e o ensino de Ciências na Educação do Campo
par: Camila Lima MIRANDA
Publié: (2023)

EDUCAÇÃO DO CAMPO: PRÁTICA DO PROFESSOR EM CLASSE MULTISSERIADA
par: Maria Antônia de Souza
Publié: (2007)

Educação e transformação social hoje: alguns desafios político-pedagógicos
par: Danilo R. Streck
Publié: (2009)

Trilhas de uma pesquisa sobre formação docente e a escola campesina
par: Angela Olaria Dauzacher
Publié: (2025)