Imagen de Portada

Discursos de pais de crianças surdas: Educação Infantil e a presença da Libras

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Bianca Salles Conceição
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal de Santa Maria 2019
Materias:	Educación Surdez Família Educação Bilíngue
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

A escuta visual: a Educação de Surdos e a utilização de recurso visual imagético na prática pedagógica
por: Patrícia Carla da Hora Correia
Publicado: (2019)

Educação de Surdos e Proposta Bilíngue: ativação de novos saberes sob a ótica da filosofia da diferença
por: Vanessa Regina de Oliveira Martins
Publicado: (2016)

Pais ouvintes e filhos surdos: o lugar das famílias em propostas educacionais bilíngues
por: Viviane Lameu Ribeiro
Publicado: (2019)

Conceitos matemáticos iniciais e linguagem: um estudo comparativo entre crianças surdas e ouvintes
por: Heloiza H. Barbosa
Publicado: (2014)

A relação sujeito/linguagem na construção da identidade surda
por: Cínthia Najla Fahl Giammelaro
Publicado: (2013)

Surdez e família: facetas das relações parentais no cotidiano comunicativo bilíngue
por: Celeste Azulay Kelman
Publicado: (2011)

EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS E A POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA: DESAFIOS ATUAIS
por: Bianca Salles Conceição
Publicado: (2016)

A importância da língua de sinais para o desenvolvimento da pessoa surda: a noção de inclusão associada ao sentimento de pertencimento no espaço escolar
por: Patricia Velho Dall’Astra
Publicado: (2015)

Discursos e Práticas na Inclusão de Índios Surdos em Escolas Diferenciadas Indígenas
por: Marilda Moraes Garcia Bruno
Publicado: (2016)

Surdez, educação e trabalho
por: Valéria Simplício da Silva
Publicado: (2020)

A produção do GT13 em Educação Matemática para surdos a partir dos anais do SIPEM
por:
Publicado: (2022)

Educação musical de surdos: características, barreiras e práticas exitosas
por: Nedinaldo Manoel da Silva
Publicado: (2020)

Ensino de português a surdos em São Tomé e Príncipe: de um paradigma de exclusão até a inclusão
por: Sebastião Palha
Publicado: (2019)

A criança surda: a infância na constituição de um espaço pedagógico que se ocupe da diferença
por: Lucyenne Matos da Costa Vieira Machado
Publicado: (2015)

Educação para saúde por meio de processos dialógicos e o autocuidado da pessoa surda
por: Fabiana Scassiotti Fernandes Solia
Publicado: (2017)

Educação de surdos e deficientes auditivos: uma análise dos indicadores sociais
por: Raquel Elizabeth Saes Quiles
Publicado: (2015)

Qualidade de vida dos surdos que se comunicam pela língua de sinais: revisão integrativa
por: Neuma Chaveiro
Publicado: (2014)

A Negociação de Sinais em Libras como Possibilidade de Ensino e de Aprendizagem de Geometria
por: Elielson Ribeiro de Sales
Publicado: (2015)

A LÍNGUA DE SINAIS CONSTITUINDO O SURDO COMO SUJEITO
por: Liliane Correia Toscano de Brito Dizeu
Publicado: (2005)

Educação bilíngue para surdos no Brasil e em Portugal: Uma revisão sistemática da literatura
por: Wolney Gomes Almeida
Publicado: (2022)

O estado da arte das pesquisas sobre o ensino de Ciências para estudantes surdos
por: Ronaldo Santos Santana
Publicado: (2018)

A escrita da língua de sinais na escola inclusiva através do AEE
por: Erika Vanessa de Lima Silva
Publicado: (2014)

O ensino de química para alunos surdos: uma revisão sistemática
por: Greice de Souza Vertuan
Publicado: (2019)

Aspectos históricos e socioculturais da população surda
por: Soraya Bianca Reis Duarte
Publicado: (2013)

Conhecimento e fonte de informações de pessoas surdas sobre saúde e doença
por: Yanik Carla Araújo de Oliveira
Publicado: (2015)

Educação e surdez: aspectos da ciência cognitiva aplicados a problemas de acessibilidade
por: Joni de Almeida Amorim
Publicado: (2011)

Nem toda pessoa cega lê em Braille nem toda pessoa surda se comunica em língua de sinais
por: Anahi Guedes de Mello
Publicado: (2007)

O ENFOQUE COGNITIVO E O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO EM SITUAÇÃO DE LIMITAÇÃO SENSORIAL
por: Eleonora Milano Falcão Vieira
Publicado: (2004)

Educação Bilíngue nas Políticas Educacionais e Linguísticas para Surdos: discursos e estratégias de governamento
por: Adriana da Silva Thoma
Publicado: (2016)

Surdez e preconceito: a norma da fala e o mito da leitura da palavra falada
por: Sílvia Andreis Witkoski
Publicado: (2009)

Examinando o desenho infantil como recurso terapêutico para o desenvolvimento de linguagem de crianças surdas.
por: Claudia Campos Machado Araújo
Publicado: (2008)

Perfil pragmático de crianças surdas em diferentes fases lingüísticas.
por: Ida Lichtig
Publicado: (2008)

Em busca de uma iconografia para a língua brasileira de sinais: um estudo histórico
por: Cássia Sofiato
Publicado: (2011)

LITERATURA SURDA E ENSINO FUNDAMENTAL: RESGATES CULTURAIS A PARTIR DE UM MODELO TRADUTÓRIO COM ESPECIFICIDADES VISUAIS
por: Vanessa Regina de Oliveira Martins
Publicado: (2015)

Utilização de software para terapia fonoaudiológica com crianças surdas
por: Patrícia Vilela Delsin
Publicado: (2021)

A Constituição de uma Educação Bilíngue e a Formação dos Professores de Surdos
por: Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado
Publicado: (2016)

Surdos e ouvintes: por uma educação intercultural, democrática e plural
por: Valkiria de Novais Santiago
Publicado: (2019)

ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR: explorando aspectos da comunicação na inclusão escolar
por: Gilmar de Carvalho Cruz
Publicado: (2009)

Cenário Surdo e seus lugares de fala na Revista Educação Especial: uma análise por Redes Sociais
por: Renata Barbosa Dionysio
Publicado: (2019)

A experiência de mundo de uma surda ao aprender LIBRAS: uma abordagem fenomenológico-existencial
por: Amanda Galerani Thomaz
Publicado: (2017)