Investigación Acción Participativa: vinculación con la epistemología del sujeto conocido, desarrollo histórico y análisis de sus componentes
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Zulia
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876433144583815168 |
|---|---|
| author | Sady David Leaman Hasbún |
| author_facet | Sady David Leaman Hasbún |
| contents | Investigación Acción Participativa: vinculación con la epistemología del sujeto conocido, desarrollo histórico y análisis de sus componentes Sady David Leaman Hasbún Héctor Gonzalo Cárcamo Vásquez Sociología educación popular epistemología del sujeto conocido Investigación Acción Participativa matriz epistémica del sujeto cognoscente producción de conocimiento científico social En el presente ensayo se realiza un análisis vinculado al desarrollo de la Investigación Acción Participativa (IAP). Desde allí, se desarrolla una revisión de las formas tradicionales de concebir los procesos de producción de conocimientos que se han configurado bajo la epistemología del sujeto cognoscente. El artículo destaca que, en términos históricos, la IAP se ha consolidado como un enfoque metodológico que entiende los procesos de producción de conocimiento desde una mirada alternativa. De este modo el ensayo fue desarrollado en función de los siguientes objetivos: (i) analizar el concepto de producción de conocimiento científico social a través del desarrollo metodológico de la IAP; (ii) relevar las dimensiones configurativas de la IAP, bajo la matriz epistémica del sujeto conocido entendida como un complemento de la epistemología del sujeto cognoscente; y, (iii) comprender el desarrollo de la IAP desde una perspectiva histórica. Se concluye que la IAP evidencia un complemento entre la epistemología del sujeto cognoscente y la epistemología del sujeto conocido, dado que reconoce que las experiencias y los saberes de las personas son fundamentales para construir nuevos conocimientos. Por último, se concluye que la IAP se desmarca de las formas tradicionales tanto cualitativas como cuantitativas de producir conocimiento que han configurado una dinámica en la que un investigador-experto, a partir de un proceso de recolección de datos, analiza un determinado fenómeno, sin reportar ningún tipo de valor social inmediato para el desarrollo de las comunidades vinculadas a los procesos investigativos. 2021 artículo científico 1315-0006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12268654007 https://www.redalyc.org/journal/122/12268654007/ https://www.redalyc.org/journal/122/12268654007/html/ https://www.redalyc.org/journal/122/12268654007/12268654007.epub https://www.redalyc.org/journal/122/12268654007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=122 Espacio Abierto application/pdf Universidad del Zulia Espacio Abierto (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_12268654007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | Investigación Acción Participativa: vinculación con la epistemología del sujeto conocido, desarrollo histórico y análisis de sus componentes Sady David Leaman Hasbún Sociología educación popular epistemología del sujeto conocido Investigación Acción Participativa matriz epistémica del sujeto cognoscente producción de conocimiento científico social Investigación Acción Participativa: vinculación con la epistemología del sujeto conocido, desarrollo histórico y análisis de sus componentes Sady David Leaman Hasbún Héctor Gonzalo Cárcamo Vásquez Sociología educación popular epistemología del sujeto conocido Investigación Acción Participativa matriz epistémica del sujeto cognoscente producción de conocimiento científico social En el presente ensayo se realiza un análisis vinculado al desarrollo de la Investigación Acción Participativa (IAP). Desde allí, se desarrolla una revisión de las formas tradicionales de concebir los procesos de producción de conocimientos que se han configurado bajo la epistemología del sujeto cognoscente. El artículo destaca que, en términos históricos, la IAP se ha consolidado como un enfoque metodológico que entiende los procesos de producción de conocimiento desde una mirada alternativa. De este modo el ensayo fue desarrollado en función de los siguientes objetivos: (i) analizar el concepto de producción de conocimiento científico social a través del desarrollo metodológico de la IAP; (ii) relevar las dimensiones configurativas de la IAP, bajo la matriz epistémica del sujeto conocido entendida como un complemento de la epistemología del sujeto cognoscente; y, (iii) comprender el desarrollo de la IAP desde una perspectiva histórica. Se concluye que la IAP evidencia un complemento entre la epistemología del sujeto cognoscente y la epistemología del sujeto conocido, dado que reconoce que las experiencias y los saberes de las personas son fundamentales para construir nuevos conocimientos. Por último, se concluye que la IAP se desmarca de las formas tradicionales tanto cualitativas como cuantitativas de producir conocimiento que han configurado una dinámica en la que un investigador-experto, a partir de un proceso de recolección de datos, analiza un determinado fenómeno, sin reportar ningún tipo de valor social inmediato para el desarrollo de las comunidades vinculadas a los procesos investigativos. 2021 artículo científico 1315-0006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12268654007 https://www.redalyc.org/journal/122/12268654007/ https://www.redalyc.org/journal/122/12268654007/html/ https://www.redalyc.org/journal/122/12268654007/12268654007.epub https://www.redalyc.org/journal/122/12268654007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=122 Espacio Abierto application/pdf Universidad del Zulia Espacio Abierto (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.30 |
| title | Investigación Acción Participativa: vinculación con la epistemología del sujeto conocido, desarrollo histórico y análisis de sus componentes |
| topic | Sociología educación popular epistemología del sujeto conocido Investigación Acción Participativa matriz epistémica del sujeto cognoscente producción de conocimiento científico social |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12268654007 https://www.redalyc.org/journal/122/12268654007/ https://www.redalyc.org/journal/122/12268654007/html/ https://www.redalyc.org/journal/122/12268654007/12268654007.epub https://www.redalyc.org/journal/122/12268654007/movil |