Red social y equipo reflexivo: aplicaciones a un modelo de cambio educativo y comunitario en venezuela
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Zulia
2000
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876471073809104896 |
|---|---|
| author | María Luisa Platone |
| author_facet | María Luisa Platone |
| contents | Red social y equipo reflexivo: aplicaciones a un modelo de cambio educativo y comunitario en venezuela María Luisa Platone Sociología Red social equipo reflexivo teorías ecosistémica y constructivista modelos de cambios educativos y comunitarios En el artículo se delimitan las nociones dered social y de equipo reflexivo, así como el modelode cambio educativo auspiciado por FUNDATEBAS,Centro de Investigación Educativa de laUniversidad Central de Venezuela y del Ministeriode Educación. Se describe el perfil y las funcionesdel promotor, el cual debe establecer el enlaceentre la escuela y la comunidad para iniciarun nuevo Proyecto de Escuela, denominadoEducación para la Dignidad. Se discuten algunasetapas críticas en el desarrollo del proyecto, ala luz del enfoque ecosistémico del cambio y de lasteorías constructivistas.A partir de lo expuesto, el artículo concluyecon algunas consideraciones acerca de la aplicaciónde estrategias en el establecimiento de redespara acelerar los procesos de cambio social, sincomprometer la estructura organizacional delproyecto. 2000 artículo científico 1315-0006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12290205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=122 Espacio Abierto application/pdf Universidad del Zulia Espacio Abierto (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2000 |
| publisher | Universidad del Zulia |
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