Estrategia didáctica para el aprendizaje de la historia y la teoría de la arquitectura
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Católica de Colombia
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876474578895634432 |
|---|---|
| author | Mayerly Rosa Villar Lozano |
| author_facet | Mayerly Rosa Villar Lozano |
| contents | Estrategia didáctica para el aprendizaje de la historia y la teoría de la arquitectura Mayerly Rosa Villar Lozano Arquitectura formación técnica didáctica Análisis tipológico método de enseñanza diseño arquitectónico En este artículo se abordan, desde una aproximación teórica, los procesos de enseñanza-aprendizaje a partir del modelo autoestructurante, que centra el ejercicio de construcción del conocimiento, haciendo de este una experiencia significativa que fortalece en el estudiante tanto su desarrollo intelectual, como su autoestima, el criterio y la autonomía. Se manifiesta la importancia de abordar el aprendizaje de los diferentes componentes de la arquitectura de manera integral, para lo cual la historia y la teoría actúan como medios de comprensión y reflexión de los procesos y sistemas proyectuales en el tiempo, y la posterior deconstrucción de los mismos, en aras de nuevos procesos creativos. Para esto plantea como herramientas el análisis de referentes y el estudio de los tipos y sus respectivas variaciones como estructura formal, determinadas por diferentes contextos históricos. Complementa la didáctica a través de herramientas que favorecen la formación de la argumentación y la crítica como escenarios fundamentales para dichos procesos. 2012 artículo científico 1657-0308 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=125125877010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1251 Revista de Arquitectura (Bogotá) application/pdf Universidad Católica de Colombia Revista de Arquitectura (Bogotá) (Colombia) Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_125125877010 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad Católica de Colombia |
| spellingShingle | Estrategia didáctica para el aprendizaje de la historia y la teoría de la arquitectura Mayerly Rosa Villar Lozano Arquitectura formación técnica didáctica Análisis tipológico método de enseñanza diseño arquitectónico Estrategia didáctica para el aprendizaje de la historia y la teoría de la arquitectura Mayerly Rosa Villar Lozano Arquitectura formación técnica didáctica Análisis tipológico método de enseñanza diseño arquitectónico En este artículo se abordan, desde una aproximación teórica, los procesos de enseñanza-aprendizaje a partir del modelo autoestructurante, que centra el ejercicio de construcción del conocimiento, haciendo de este una experiencia significativa que fortalece en el estudiante tanto su desarrollo intelectual, como su autoestima, el criterio y la autonomía. Se manifiesta la importancia de abordar el aprendizaje de los diferentes componentes de la arquitectura de manera integral, para lo cual la historia y la teoría actúan como medios de comprensión y reflexión de los procesos y sistemas proyectuales en el tiempo, y la posterior deconstrucción de los mismos, en aras de nuevos procesos creativos. Para esto plantea como herramientas el análisis de referentes y el estudio de los tipos y sus respectivas variaciones como estructura formal, determinadas por diferentes contextos históricos. Complementa la didáctica a través de herramientas que favorecen la formación de la argumentación y la crítica como escenarios fundamentales para dichos procesos. 2012 artículo científico 1657-0308 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=125125877010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1251 Revista de Arquitectura (Bogotá) application/pdf Universidad Católica de Colombia Revista de Arquitectura (Bogotá) (Colombia) Vol.14 |
| title | Estrategia didáctica para el aprendizaje de la historia y la teoría de la arquitectura |
| topic | Arquitectura formación técnica didáctica Análisis tipológico método de enseñanza diseño arquitectónico |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=125125877010 |