Chapter Burladores e Convitati a Napoli tra Sei e Settecento, da Perrucci ad Abri (e oltre)
par: Cotticelli, Francesco
Publié: (2022)

Importancia de los puertos en el desarrollo de los Estados
par: Sans, C.A., M.A. Góngora, R. Álvarez, L.A. González, M. Martínez, J. López, J.A. Nieves & M.A. Osorno
Publié: (2020)

Importancia de los puertos en el desarrollo de los Estados
par: Carlos Alejandro Sans Aguilar
Publié: (2020)

A escola: entre o reconhecimento, o mérito e a excelência
par: Maria da Graça Jacintho Setton
Publié: (2015)

UNA VISIÓN POCO TRIUNFALISTA DE LA UNIVERSIDAD
par: Marco A. López-Cerdá
Publié: (2008)

Procedimiento para seleccionar la prioridad de las inversiones en la Empresa de Telecomunicaciones de Pinar del Río
par: Wendy Vento Lima
Publié: (2016)

El rufián dichoso de Cervantes y El burlador de Sevilla de Tirso de Molina: una comparación tipológica
par: Olga Ranks
Publié: (2018)

Unamuno, Don Juan y el Mal du siècle
par: Leonarda Rivera
Publié: (2020)

Decifrando hieróglifos: o capital mercantil no centro da América do Sul (1718-1750)
par: Tiago Kramer de Oliveira
Publié: (2011)

Evaluación del rodeo de hembras de la Estación Experimental de Rafaela a partir de las evaluaciones genéticas nacionales
par: M. VERA
Publié: (2006)

Conflictos de normas y ocaso de la institución
par: François Dubet
Publié: (2004)

La carrera profesional para el profesorado
par: José Gimeno Sacristán
Publié: (2010)

Mérito e igualdad de oportunidades
par: Olof Page
Publié: (2013)

Narrativa meritocrática, sistema educativo y mercado laboral
par: Ignasi Brunet Icart
Publié: (2017)

A infância marcada pelos rituais cívicos nas escolas étnicas do Paraná
par: Valquiria Elita Renk
Publié: (2014)

Construcción de identidades colectivas entre inmigrantes: ¿interés, reconocimiento y/o refugio?
par: Nuria del Olmo Vicén
Publié: (2003)

Os Benguelas de São João del Rei: tráfico atlântico, religiosidade e identidades étnicas (séculos XVIII e XIX)
par: Silvia Brügger
Publié: (2009)

HISTÓRIA AMBIENTAL DA CAPITANIA DE GOIÁS: MINERAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO AGROECOLÓGICA DA TERRA (1726-1822)
par: Fabíula Sevilha
Publié: (2017)

Hacia una Epistemología Antropológica. Lectura de una obra de Carlos Castaneda
par: Isabel Araya Olmos
Publié: (1997)

La continuación de la guerra por otros medios. Pulares y calchaquíes en minas de plata del siglo XVII. Nevado de Acay, Salta, Argentina
par: Pablo Mignone
Publié: (2019)

Festa étnica como bem cultural: A Kerbfest de São Paulo das Missões - RS
par: Caroline Heckler Limana
Publié: (2022)

Educación indígena en el Chaco (Argentina): Identidad étnica, participación e interculturalidad. De la historia reciente a la actualidad
par: Victoria Soledad Almiron,
Publié: (2022)

QUANDO A ESCOLA É UMA FLECHA Educação Escolar Indígena e Territorialização na Amazônia
par: Gilberto César Lopes Rodrigues
Publié: (2018)

Os limites das capitanias hereditárias do sul e o conceito de território
par: Jorge Pimentel Cintra
Publié: (2017)

¿PUEDE UNA TEORÍA DE LA JUSTICIA DISTRIBUTIVA PRESCINDIR DEL MÉRITO?
par: Manuel BASOMBRÍO
Publié: (2016)

DATOS BASE OBTENIDOS DE UN MARCO INTERPRETATIVO ACERCA DE LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS AL MÉRITO DOCENTE
par: Rosalía Susana Lastra Barrios
Publié: (2008)

La selección de los directivos públicos en atención al mérito profesional. Algunas enseñanzas de Portugal
par: Rubén Baz Vicente
Publié: (2015)

EL ACCESO Y LA PROMOCIÓN DE LOS FUNCIONARIOS EN LA ADMINISTRACIÓN DEL BAJO IMPERIO
par: Belén Malavé Osuna
Publié: (2005)

Dr. Antonio Fernández Mirabal, ejemplo de profesor, cirujano maxilofacial y oncólogo
par: Raúl Jorge Pupo Triguero
Publié: (2014)

La escuela y la cuestión del mérito: reflexiones desde la experiencia chilena
par: Kathya Araujo
Publié: (2015)

Desigualdades Raciais, Mérito e Excelência Acadêmica: Representações Sociais em Disputa
par: Elisabete Figueroa dos Santos
Publié: (2016)

Don Juan de Santacruz Pachacuti Yamqui Salcamaygua, "sacerdote" del Cerro
par: Carmen Bernand
Publié: (2019)

Personajes cómicos en la Disciplina clericalis y El Conde Lucanor
par: Graciela Cándano
Publié: (2009)

A construção da cidadania indígena no Brasil e suas contribuições à Teoria Crítica Racial
par: Gabriela de Freitas Figueiredo Rocha
Publié: (2021)

RELATOS DE EXPERIÊNCIA SOBRE IDENTIDADE ÉTNICA EM UMA ESCOLA INDÍGENA NO ESTADO DE RORAIMA
par: Mary Jane Barreto de Souza
Publié: (2020)

Experiências nas escolas étnicas rurais no Sul de Santa Catarina no contexto do processo de nacionalização do ensino
par: Giani Rabelo
Publié: (2013)