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Posmodernidad y educación: imperativos categóricos de la pobreza contemporánea

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Jorge Antonio Herrera Llamas
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Militar Nueva Granada 2014
Schlagworte:	Salud pobreza Educación postmodernidad vulnerabilidad marginalidad social
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