Stressors rendering school coexistence difficult, personal variables and burnout: towards an explanatory model

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	José M. Otero-López
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Asociación Universitaria de Educación y Psicología 2010
Schlagworte:	Psicología stress burnout causal models School coexistence personality variables
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