Imagen de Portada

Conducta prosocial y estrategias de aprendizaje en una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cándido J. Inglés
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Asociación Universitaria de Educación y Psicología 2013
Materias:	Psicología Adolescencia conducta prosocial educación secundaria estrategias de aprendizaje Prosocial behavior and learning strategies in a sample of Spanish students of compulsory
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Prosocial Behavior and Self-Concept of Spanish Students of Compulsory Secondary Education
por: Cándido J. Inglés
Publicado: (2012)

Conductas externalizantes: tratamiento cognitivo-conductual en escenarios escolares
por: Brenda Mendoza González
Publicado: (2024)

Papel de la conducta prosocial y de las relaciones sociales en el bienestar psíquico y físico del adolescente
por: AGUSTÍN ERNESTO MARTÍNEZ GONZÁLEZ
Publicado: (2010)

Conducta agresiva e inteligencia emocional en la adolescencia
por: Cándido J. Inglés
Publicado: (2014)

Ansiedad y conducta prosocial en adolescentes de un colegio de Los Olivos, Lima, Perú, en el contexto de la COVID-19
por: Sonia Samochuallpa-Solis
Publicado: (2024)

Symptoms of conduct disorder and reasons to act prosocially: A reading through evolutionary theories
por: Mayara Wenice Alves de Medeiros
Publicado: (2017)

RELATIONSHIP OF PERCEIVED PARENTAL BEHAVIOR WITH PROSOCIAL BEHAVIOR AND DIFFICULTIES IN ADOLESCENTS
por: Sánchez-Caicedo, Adriana, et al.
Publicado: (2024)

Systematic review of prosocial behavior measures
por: Manuel Martí-Vilar
Publicado: (2019)

Perceived social support networks and prosocial outcomes among Latino/a youth in the United States
por: Maria Rosario T. de Guzman
Publicado: (2012)

Evidence-based interventions for promoting prosocial behavior in schools: Integrative review
por: Iara da S. Freitas
Publicado: (2021)

Diferencias de género en la prevalencia de la conducta prosocial y agresiva en adolescentes de dos colegios de la ciudad de Pasto - Colombia
por: Jesús Redondo Pacheco
Publicado: (2012)

Estrategias de neuropsicología educativa para mejorar la atención en estudiantes con problemas de aprendizaje
por: Naranjo Espinoza, Mariana Catalina, et al.
Publicado: (2025)

EMPATÍA EN LA ADOLESCENCIA. RELACIONES CON RAZONAMIENTO MORAL PROSOCIAL, CONDUCTA PROSOCIAL Y AGRESIVIDAD
por: ANA TUR-PORCAR
Publicado: (2016)

The No-Effect of Player Role in Digital Games on Prosocial Behavior
por: Mauricio Miranda Sarmet
Publicado: (2017)

Assessment of The Volunteer Process Model in Environmental Volunteers
por: María Celeste Dávila
Publicado: (2009)

Relaciones entre apoyo docente, emociones morales y conducta prosocial en adolescentes espectadores de bullying
por: Carolina Alcántar Nieblas
Publicado: (2021)

Adaptación y validación de la Escala Disposicional de Empatía Positiva a población adolescente argentina
por: Carina Hess
Publicado: (2023)

Correlating Affective Commitment with Prosocial Behavior: Does Perceived Meaningfulness at Work Matter?
por: Orlando Enrique Contreras-Pacheco
Publicado: (2020)

Examining the role of cynicism in the relationships between burnout and employee behavior
por: Hyejin Bang
Publicado: (2017)

What Does the Intention to be a Volunteer for a Student with Autism Predict? The Role of Cognitive Brain Types and Emotion and Behavior Characteristics
por: Fiorenzo Laghi
Publicado: (2018)

Criminal Thinking: Exploring its Relationship with Prosocial Behavior, Emotional Intelligence, and Cultural Dimensions
por: José M. Escrig-Espuig
Publicado: (2023)

Divergences in the perception of parental practices, positive behavior and problems between parents and children
por: María del Pilar Méndez-Sánchez
Publicado: (2019)

Autorregulación emocional y estrategias de afrontamiento como variables mediadoras del comportamiento prosocial
por: Virginia Isabel Barrero-Toncel
Publicado: (2021)

Validación de la Escala Corta de Empatía (ECE) para población mexicana
por: Paola Eunice Díaz Rivera
Publicado: (2023)

Behaviour of students in the hours of recess in Fe y Alegria schools
por: Carlos Luis Rangel Peinado
Publicado: (2018)

Tendencias de investigación sobre la relación entre parentalidad y conductas prosociales en niños y adolescentes
por: Anyerson Stiths Gómez Tabares
Publicado: (2023)

Efecto del Programa BETA - PUCV sobre la conducta prosocial y la responsabilidad social de sus alumnos: Un análisis con regresión por discontinuidad
por: Rodrigo Carreño Martínez
Publicado: (2015)

Prácticas parentales y capacidades y dificultades en preadolescentes
por: María-Pilar Méndez Sánchez
Publicado: (2013)

Validation of the Self-report altruism scale test in Colombian University Students
por: David Aguilar Pardo
Publicado: (2016)

Variables Psicológicas Moduladoras de la Autodefinición del Perfil en Procesos de Acoso Escolar: El papel del género y el curriculum escolar
por: Jesús García
Publicado: (2008)

La conducta prosocial: Estado actual de la investigación.
por: Sofía Esmeralda Auné
Publicado: (2014)

Factores socioculturales vinculados al comportamiento proambiental en jóvenes
por: Jorge Raúl Palacios
Publicado: (2015)

Empathy and Sympathy as Mediators Between Parental Inductive Discipline and Prosocial Behavior in Colombian families
por: Ivón Paola Guevara
Publicado: (2015)

Single-Item Self-Esteem Scale: Brazilian Adaptation and Relationship with Personality and Prosocial Behavior
por: Carlos Eduardo Pimentel
Publicado: (2018)

RELACIÓN DE LA CONDUCTA PARENTAL PERCIBIDA CON LA CONDUCTA PROSOCIAL Y DIFICULTADES EN ADOLESCENTES
por: Adriana Sánchez-Caicedo
Publicado: (2025)

Effect of Perceived Parenting Styles on Prosocial Behavior among Young Adults.
por: Hina Iqbal, et al.
Publicado: (2025)

Formación ética y normas trascendentales de la razón. El problema de la educación ciudadana
por: Germán Vargas-Guillén
Publicado: (2019)

THE INTERN WHO REFUSED TO TEACH THE WAY SHE WAS TAUGHT
por: JAWALI, ANANG FATMA T.
Publicado: (2026)

Propiedades psicométricas para las escalas memorias de crianza, prácticas parentales prosociales y FACES III
por: Daniel Fregoso Borrego
Publicado: (2021)

Impacto de la Inteligencia Emocional Percibida, Actitudes Sociales y Expectativas del Profesor en el Rendimiento Académico
por: Mª Isabel Jiménez Morales
Publicado: (2013)